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[多选题]

护理伦理教育的特点是：（)

A.专业性和综合性

B.同时性和层次性

C.长期性和渐进性

D.实践性和针对性

答案

ABCD

发布时间：2022-10-09

更多“护理伦理教育的特点是：（)”相关的问题

第1题

以下哪项不属于医学道德教育的特点（）

A.专业性与综合性

B.同时性与层次性

C.长期性与渐进性

D.理论性与实践性

E.参与性与专断性

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第2题

医德教育的特点是社会性与实践性、多端性与同时性、层次性和渐进性、反复性与长期性。（)

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第3题

护理人员道德品质的提高并非朝夕之功,体现了护理伦理教育的（)特点。

A、专业性

B、实践性

C、综合性

D、长期性

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第4题

在下列各项中，属于医德教育特点的是（)。

A.理论性与实践性

B.同时性与层次性

C.变动性与稳定性

D.长期性与渐进性

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第5题

护理道德教育的特点包括()。

A.理论性与实践性

B.同时性与选择性

C.长期性与渐进性

D.周期性与协作性

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第6题

护理伦理教育的特点（)。

A.实践性

B.层次性

C.长期性

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第7题

医德教育的特点是社会性和实践性，多端性和同步性，()反复性和长期性。

医德教育的特点是社会性和实践性，多端性和同步性，（)反复性和长期性。

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第8题

作为一个新兴的教育领域，技术教育的特点是（)

A.实践性和综合性

B.创造性和非功利性

C.职业指导性

D.教学成果测量的艰难性

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第9题

护理伦理教育除了具有一般职业伦理教育的共性外,还有其自身的特点是（）

A.专业性

B.客观性

C.主观性

D.普遍性

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第10题

药事管理的特点是( )

A.综合性

B.法规性

C.专业性

D.政策性

E.实践性

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第11题

实验法具有的显著特点是（)

A.实验主体的实践性

B.实验对象的动态性

C.实验目的的因果性

D.实验过程的层次性

E.实验方法的综合性

F.实验过程的可控性

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