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[单选题]

培养幼儿的认知能力、感知能力、探究能力及环保意识是()课程的教育目标。

A.社会领域

B.科学领域

C.健康领域

D.语言领域

答案
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更多“培养幼儿的认知能力、感知能力、探究能力及环保意识是()课程的教育目标。”相关的问题

第1题

亲近自然、喜欢探究。这是()领域的教育目标

A.健康

B.语言

C.社会

D.科学

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第2题

《指南》科学领域分为科学探究和数学认知两个子领域。科学探究目标包括()

A.亲近自然,喜欢探究

B.感知形状与空间关系

C.具有初步的探究能力

D.在探究中认识周围事物和现象

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第3题

激发幼儿的好奇心和探究欲望是体现哪个领域的主要目标?()

A.科学领域

B.艺术领域

C.社会领域

D.语言领域

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第4题

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿()等方面的发展

A.知识、技能、能力、情感、态度

B.情感、态度、能力、知识、技能

C.能力、情感、态度、知识、技能

D.情感、态度、知识、技能、能力

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第5题

幼儿园教育内容的正确理解是()

A.全面的、启蒙性的

B.各领域的内容相互渗透

C.相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,也可作其它不同的划分

D.促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展

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第6题

幼儿园五大领域课程一般分为健康、语言、科学、社会、艺术。()

幼儿园五大领域课程一般分为健康、语言、科学、社会、艺术。()

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第7题

培养幼儿的环保意识是科学领域的目标()

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第8题

幼儿数学教育认知领域目标包括知识的掌握和()的发展。

A.记忆能力

B.思维能力

C.注意力

D.观察力

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第9题

《指南》中指出幼儿科学领域的学习和发展,分为科学探究()和具有初步探究能力,数学认知(),艺术领域的学习和发展分为感受与欣赏()和()表现与创造()。

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第10题

幼儿科学领域教育的维度包括科学探究与数学认知。()
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第11题

在幼儿园教育活动中,引导幼儿养成排队洗手、轮流喝水、借用他人物品要归还并作“谢谢”等礼貌用语的良好行为习惯是()活动内容。

A.健康领域

B.社会领域

C.科学领域

D.语言领域

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