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简述学前儿童语言学习与发展方式的特点。

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发布时间：2022-12-12

更多“简述学前儿童语言学习与发展方式的特点。”相关的问题

第1题

简述学前语言学习与发展方式的特点。

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第2题

简述学前儿童语言学习与发展评价的过程。

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第3题

对于学前儿童，语言既是交际的工具，也是学习的对象，这反映了学前儿童语言发展的（)的特点。

A.社会性

B.连续性

C.阶段性

D.实践性

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第4题

学前儿童语言教育目标制定的依据包括（)。

A.儿童父母或家庭的要求

B.学前儿童发展的规律

C.语言的学科性质

D.社会的要求

E.学前儿童语言学习的特点

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第5题

学前儿童语言教育是根据学前儿童语言发展和语言学习的特点，通过创设丰富的语言交往环境，组织多样化的语言活动，促进学前儿童语言能力全面发展的教育。（）

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第6题

学前儿童语言教育目标的制定是依据社会的需要、语言的学科性质、儿童语言学习的特点和（）。

A.语言学习的规律

B.语言的社会功能

C.学前儿童发展的规律

D.教育机构的要求

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第7题

在学前阶段儿童成长发展过程中，应当形成获得的最为重要的语言经验是A.学前儿童语言学习与发展的

在学前阶段儿童成长发展过程中，应当形成获得的最为重要的语言经验是

A.学前儿童语言学习与发展的核心经验

B.学前儿童语言学习与发展的关键经验

C.学前儿童语言学习与发展的基础经验

D. 学前儿童语言学习与发展的重要经验

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第8题

学前儿童语言学习与发展观察评价，是指运用一定的方法和工具收集学前儿童语言学习与发展的信息，并依据一定的客观标准对学前儿童语言学习与发展的状况做出客观衡量和科学判断的过程。（）

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第9题

《3-6岁儿童学习与发展指南》将学前儿童语言领域的目标划分为和阅读与书写准备两个方面。（）

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第10题

工具性是儿童语言学习与发展的基本属性，学前儿童语言教育的目的仅仅是培养幼儿的听、说、读、写能力。（）

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第11题

基本语言教育活动的组织原则有：让学前儿童积极活动的原则、促进学前儿童语言发展的原则、示范与练习相结合的原则及（）。

A.激发学前儿童学习动机的原则

B.全面自由发展的原则

C.引导学前儿童养成运用规范语言的原则

D.自由与规范相统一的原则

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