题目内容
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[主观题]
能力的高低也会影响掌握知识、技能的快慢、深浅、难易和巩固程度。（)
能力的高低也会影响掌握知识、技能的快慢、深浅、难易和巩固程度。()
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能力的高低也会影响掌握知识、技能的快慢、深浅、难易和巩固程度。()
答案
更多“能力的高低也会影响掌握知识、技能的快慢、深浅、难易和巩固程度。（)”相关的问题
第1题
A.能力是掌握知识、技能不可缺少的前提
B.能力的高低影响知识、技能掌握的速度、难度
C知识、技能的掌握会对能力的发展起到促进作用
D.都不是
第3题
A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平
B.掌握知识、技能是形成能力的前提
C.能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的
D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小
E.能力的本质与知识是不同的
第4题
A.能力是在掌握知识、获得技能的过程中形成与发展的
B.能力的高低是掌握知识、获得技能的重要前提
C.在不同人的身上，可能具有相同的知识，但他们的能力发展水平并不一定相等
D.具有同样能力发展水平的人也具有同等水平的知识
第5题
A．能力是掌控知识，技能的前提
B．能力决定了掌控知识，技能方向，速度和巩固的程度
C．能力决定了掌控知识，技能所能达到的水平
D．在掌控知识，技能的过程中也会促进相应能力的发展
第7题
A.能力包含的是已经具备的知识和技能水平
B.能力的形成与发展依赖于知识和技能的发展
C.能力的高低可以影响到掌握知识和技能的水平
D.从一个人的知识和技能的状况可以看出他的能力水平
第8题
A.讨论课题选择的好坏将直接影响培训的效果
B.信息只能单向传递，不利于学员加深理解
C.受训人员自身的水平也会影响培训的效果
D.不利于受训人员系统地掌握知识和技能
E.对培训指导教师的要求比较高
第9题
教师如果合理应用信息技术资源或工具开展课堂总结与提升活动，可以取得提升知识巩固的效果，也会（）。
A.促进学生对所学知识和技能的整体理解与应用
B.帮助教师发现教学活动中存在的问题并进行针对性指导
C.帮助学生更为直观地理解和发现知识之间的关联
D.有助于学生在活动中体验和掌握联系、归纳、对比等总结方法
第11题
