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[判断题]

教师是教学活动的组织者,指导者和支持者。教师需要根据教育任务,要求和幼儿的实际需要确定相应的活动目标,选择合适的内容,运用适当的方法,设计科学环节,来对幼儿实施有目的,有计划的教学()

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更多“教师是教学活动的组织者,指导者和支持者。教师需要根据教育任务,要求和幼儿的实际需要确定相应的活动目标,选择合适的内容,运用适当的方法,设计科学环节,来对幼儿实施有目的,有计划的教学()”相关的问题

第1题

教师是教学活动的组织者、指导者和支持者()
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第2题

教师是教学活动中的()、()、()。

A.组织者

B.指导者

C.支持者

D.惩罚者

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第3题

《幼儿园教育指导纲要》指出:教师应是幼儿学习活动的支持者、合作者、()。

A、组织者

B、引导者

C、指导者

D、指挥者

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第4题

教师是教育活动的设计者和组织者,又是幼儿活动的指导者,所以教师比幼儿重要。()
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第5题

教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的()

A.支持者、合作者、引导者

B.组织者、合作者、引导者

C.支持者、合作者、组织者

D.组织者、支持者、引导者

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第6题

教师在学前儿童探究性学习过程中扮演的角色是()。

A.教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、参与者、反思者、研究者

B. 教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、反思者、研究者

C. 教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、引导者、反思者、研究者

D. 教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、引导者、研究者

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第7题

学生是教学活动的主体,应充分发挥学生学习的主动性,教师作为教学的组织者和指导者,是沟通音乐与学生的桥梁()
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第8题

幼儿学习活动中教师的角色是()

A.支持者

B.引导者

C.指导者

D.合作者

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第9题

教师是幼儿学习活动的()

A.支持者

B.合作者

C.引导者

D.组织者

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第10题

职业培训教师的特性包括()
职业培训教师的特性包括()

A.教学活动的组织者

B.教学活动的管理者

C.学员疑问的解答者

D.学员生活的监督者

E.实习活动的指导者

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第11题

指导技能应用时应注意的问题不包括()

A.教师要科学有效地进行指导

B.教师要注意角色的变换。教师是监控者,随时监控课堂活动的进度

C.教师是教学活动的组织者、帮助者、指导者和促进者

D.教师要为学生的学习创设一个平等、自由、安全、快乐的课堂环境,为学生自主、合作、探究性学习提供空间

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