题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
对于学前儿童音乐教育动作技能目标表述正确的是（）。
A.理解、感知、发现、了解、会、学会
B.体验、感受、乐于、喜欢、萌发
C.理解、观察、尝试、探索、感知、了解、知道、发现、学习
D.能够、会、学会
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题目内容
（请给出正确答案）
A.理解、感知、发现、了解、会、学会
B.体验、感受、乐于、喜欢、萌发
C.理解、观察、尝试、探索、感知、了解、知道、发现、学习
D.能够、会、学会
答案
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第1题
A.理解、感知、发现、了解、会、学会
B.体验、感受、乐于、喜欢、萌发
C.能够、会，学会
D.理解、观察、尝试、探索、感知、了解、知道、发现、学习
第2题
A.理解、感知、发现、了解、会、学会
B.理解、观察、尝试、探索、感知、了解、知道、发现、学习
C.体验、感受、乐于、喜欢、萌发
D.能够、会、学会
第4题
A.学前阶段儿童倾听行为的培养，着重点应放在对语音、语调的感知和对语义内容的理解上
B.儿童表述行为能力发展的重点在于学习正确恰当地口语表达，由简到繁、由短到长地逐步提高母语的表述水平
C.喜欢欣赏、并能较好地理解文学作品，初步感知不同类型文学作品的特点和构成，是学前儿童语言学习的重要方面
D.早期阅读行为培养的目标是使学生具备真正意义上的阅读和书写能力
第5题
A.让学前儿童初步了解食物有不同的名称、种类及特点不同食物有不同的营养，懂得平衡膳食的基本道理
B.纠正学前儿童偏食、挑食、过食、不注意饮食卫生的态度和习惯
C.培养学前儿童良好的饮食习惯，学会自己进餐和掌握使用餐具的技能
D.防治儿童营养不良，促进其生长发育和身心健康
第6题
A.能主动关注周围环境和美术作品中的美，具有初步的感受美和发现美的能力
B.愿意欣赏种类、风格和表现手法更加丰富多样的各种美术作品
C.进一步学习一些简单的美术欣赏知识与技能，了解造型、色彩和构图布局等方面的简单知识术语
D.能完全感受和理解作品所表达的主题、思想感情和象征意义
第7题
A.发展初步的逻辑思维能力和解决问题的能力
B.为学前儿童提供和创造促进其数学学习的环境和材料
C.让学前儿童感知数学的有趣和有用，对数学产生积极的情感
D.促进学前儿童对初浅数学知识和概念的理解
第8题
A.能够基本理解和表现剧情
B.能够积累一定数量的模仿动作
C.能够与小朋友一起用简单的语言和动作表现剧情
D.能够轻松愉快地表演，体验表演带来的愉悦感受
第11题
A.内容上
B.形式上
C.方法上
D.表明上
