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[单选题]

艺术教育活动中的审美性原则,是通过教师启发引导下的艺术美的感受、体验活动逐渐培养儿童()的能力。

A.认识美

B.爱好美

C.创造美

D.欣赏美

答案
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更多“艺术教育活动中的审美性原则,是通过教师启发引导下的艺术美的感受、体验活动逐渐培养儿童()的能力。”相关的问题

第1题

审美性原则是艺术教育的核心原则。()
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第2题

审美性原则是指教师在学前儿童美术教学中,无论是活动目标的制定、活动内容的选择,还是活动的实施都应注意审美性。()
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第3题

审美性原则是指教师在幼儿美术教学活动中,不管是活动目标的制定,活动内容的选择,活动的组织都应注都应该注重审美性()

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第4题

艺术教育的核心原则是()。

A、审美性原则

B、创造性原则

C、分享性原则

D、娱乐性原则

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第5题

教师在组织学前儿童艺术教育活动时,要注重激发儿童的艺术活动兴趣,调动其主动参与艺术活动的积极性,使他们在整个艺术教育活动过程中都保持兴趣盎然、心情愉快的教学原则称为()。

A.兴趣性原则

B.审美性原则

C.创造性原则

D.参与性原则

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第6题

具体来说,教师在组织学前儿童艺术教育活动时,应遵循()。

A.审美性原则

B.兴趣性原则

C.创造性原则

D.参与性原则

E.利他性原则

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第7题

教师在组织学前儿童艺术教育活动时,应创设良好的艺术活动氛围,并尽可能地提供参与艺术活动的机会,使儿童能积极主动、全身心、全方位地参与到艺术活动之中,从而获得愉悦的艺术体验,并在充分的感受、欣赏、表现和创造等艺术实践活动中不断获得发展的教学原则称为()。

A.兴趣性原则

B.审美性原则

C.创造性原则

D.参与性原则

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第8题

集体艺术教学活动的实施原则有:

A.面向全体儿童、尊重个别差异的原则

B.教师儿童相互作用的原则

C.考察分析他们的兴趣、爱好、学习习惯和现有发展水平的原则

D.整体审美情境中进行全面发展教育的原则

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第9题

主体性原则是指在教师的()下,通过幼儿自身的实践活动来主动学习,构建自己的知识体系。

A.组织

B.启发

C.引导

D.观察

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第10题

在艺术活动中,教师通过语言启发或是运用一些辅助的工具材料,引导学前儿童进行艺术探索和创新,从而促进儿童艺术表现力和创造力发展的一种活动方式称为()。

A.观察法

B.讲解法

C.示范法

D.探索创新法

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第11题

健康教育活动设计的原则是教师设计健康教育活动时不需要遵守的,应结合实际情况进行教育设计。()
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