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[单选题]

在科学教育中,下列关于学前儿童发展评价的目的说法错误的是()

A.评价是为了了解儿童头脑中的想法

B.评价是为了支持儿童的科学学习

C.评价是为了解儿童的科学学习需求

D.评价是为了甄别儿童学习能力的差异

答案
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更多“在科学教育中,下列关于学前儿童发展评价的目的说法错误的是()”相关的问题

第1题

下列评价中,不属于对学前儿童发展评价的是()。

A.学前儿童科学知识、经验的评价

B.学前儿童科学教育活动过程的评价

C.学前儿童科学方法及能力的评价

D.学前儿童科学情感和态度的评价

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第2题

关于学前儿童科学教育的各种评价中,较多采用非正式评价的是()

A.诊断性评价

B.课程评价

C.终结性评价

D.形成性评价

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第3题

学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的()意义。

A.改进学前儿童科学教育的依据

B.提高学前儿童科学教育的水平

C.积累学前儿童科学教育经验的主要途径

D.控制学前儿童科学教育质量的手段

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第4题

学前儿童科学教育评价的内容包括()。

A.幼儿发展评价

B.教师评价

C.课程评价

D.幼儿本身的评价

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第5题

对学前儿童科学教育的评价,既要评价幼儿所获得的发展,又要评价教师的教育组织策略。()
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第6题

关于现代教育理论中的评价,下列说法正确的是()。
A、在现代教育理论中,评价被看成是教育过程中的一个重要环节

B、它包括运用科学的方法和技术,搜集有关儿童学习行为及其成就的资料,再根据教育目标,就儿童学习行为表现的情形,予以分析、研究和评断的一系列工作

C、评价是整个学前儿童数学教育过程的终点,表示教育活动的结束

D、评价的主要目的,在于分析教师的教学得失及诊断儿童的学习困难,作为实施补救教学和个别辅导的依据

E、评价和测查、测验虽有联系,但并不相同

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第7题

学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容:一是对教师科学教育工作和效果的评价:二是对学前儿童发展状况的评价。()
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第8题

以下关于学前儿童科学教育活动评价的观点中,错误的是()。

A.要注重差异性评价

B.要采用权威评价

C.评价中要树立过程意识

D.评价要从实际出发

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第9题

幼儿园对教师科学教育活动教案的评价属于()。

A.对教师基本功的评价

B.对教师工作的评价

C.对学前儿童科学教育活动本身的评价

D.对学前儿童发展的评价

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第10题

下列不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式的是()。

A.观察法

B.问卷法

C.实验法

D.作品分析法

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