在偶发事件发生后，幼儿教师应首先关注事件的起因和行为的对错问题。()

第1题

在幼儿园偶发事件中，幼儿教师应首先关注事件的起因和行为的对错。()

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第2题

大班幼儿角色游戏开展中，以下关于教师指导的说法错误的是（)。

A.教师应更多地用示范形式指导幼儿游戏

B.教师在幼儿的合作程度上要加以关注

C.教师应着重培养幼儿独立开展游戏的能力，鼓励幼儿解决问题过程中的点滴进步

D.在游戏评价环节中教师应给予幼儿更多表现的空间，培养他们分析问题和评价游戏的能力

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第3题

在社会教育中，之所以特别强调幼儿教师应具有良好的沟通与协作能力，是因为学前儿童的社会学习以行为的质量为前提。()

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第4题

关于大班幼儿游戏过程指导策略说法错误的是（)

A.教师应注意幼儿游戏过程中的行为观察

B.主题建构的方案由教师拟定，不需要幼儿的参与

C.在拟定主题建构方案的过程中，最重要的是引导幼儿进行分工

D.教师应引导幼儿在针对主题建构游戏中遭遇的问题进行探究

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第5题

在体育活动中，教师应时刻关注幼儿的表现，及时进行教育指导。（)

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第6题

《幼儿教育指导纲要（试行）》指出，教师应“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和（）中隐含的教育价值，把握时机，积极引导”。

A.生活

B.学习

C.运动

D.偶发事件

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第7题

教师应时刻关注幼儿的口吃，及时纠正.()此题为判断题(对，错)。

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第8题

教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。()

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第9题

教师应理解和尊重幼儿在欣赏音乐作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为（）

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第10题

管理者要为各种可能出现的偶发事件预先准备好应对方案，一旦出现特殊情况，就可以使用某一方案，这种有备无患，不至于在事件发生后才仓促地作出反应的计划是指()。

管理者要为各种可能出现的偶发事件预先准备好应对方案，一旦出现特殊情况，就可以使用某一方案，这种有备无患，不至于在事件发生后才仓促地作出反应的计划是指（)。

A.权变计划

B.长期计划

C.具体计划

D.战略计划

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第11题

教师应时刻关注幼儿的口吃，及时纠正（）

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