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[单选题]

小明初中时学习很好，上高中后一开始也想保持好成绩，但接连几次失败后就慢慢放弃了，并到处宣扬“读书无用论”。小明的这种观点属于（）

A.合理化的防御机制

B.以偏概全

C.绝对化要求

D.灾难主义

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发布时间：2022-08-06

更多“小明初中时学习很好，上高中后一开始也想保持好成绩，但接连几次失败后就慢慢放弃了，并到处宣扬“读书无用论”。小明的这种观点属于（）”相关的问题

第1题

阅读下述案例，请分别用三种学习动机理论，对小明厌学、弃学的行为作出解释。小明在初中学习阶

段，成绩一直居于班级前列。中考时发挥得不太理想，考分比重点高中录取分数线低5分。父母设法让小明进入一所市重点高中就读。进入高中学习的头几个月，小明心想不能辜负父母的期望，铆足了劲，刻苦学习，成绩也一直居于班级平均线以上。可是第一学期末的两次年级统考中，小明成绩的总分排名却落到班级第37名。寒假中小明没休息，希望通过加班加点复习，迎头赶上。但第二学期开学后的几次测试中，小明的成绩一直没有起色，上课的时候，老师也很少让他回答问题。特别是数学成绩经常在班级倒数十名的圈子里徘徊。小明开始怀疑自己头脑是不是缺乏数学细胞。原来语文一直是小明的优势学科，现在也开始明显退步。自此以后，小明就提不起精神，不想看书。有时放学回家连书包也不动。近来已经有一个月没有上学了，父母对小明批评过，也骂过，都无效果。

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第2题

大学生可以保持高中时期的学习习惯进行大学学习。（)

大学生可以保持高中时期的学习习惯进行大学学习。()

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第3题

小明是初中三年级学生，他的目标是考上一个好高中。虽然小明的学习目标明确，但仍然经不住诱惑与同学们一起玩网络游戏，事后又后悔耽误了学习，内心纠结，陷入焦虑状态，无法自拔。针对小明的情况，社会工作者拟运用行动力培养方法帮助他，下述做法中正确的有（）。

A.培养立即行动的习惯

B.引导小明主动领受任务

C.培养良好的契约精神

D.培养小明良好竞争的能力

E.营造友善的学习环境

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第4题

就业推荐表中的学习历程一般从（)时候写起。

A.小学

B.初中

C.高中

D.大学

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第5题

小明在初中时，参加了学校的篮球队，但因此学习成绩大幅下滑。到了初三，父母让他退出篮球队，专心学习，但小明却坚持继续在篮球队活动，致使家庭亲子关系越来越紧张，于是，小明的父母找到社会工作者求助。社会工作者在开展服务时，应该做的是（）。

A.询问小明：“你觉得打篮球重要还是上一所好的中学重要？”

B.告诉小明：“可怜天下父母心，你应该站在父母立场上，放弃打篮球，好好学习。”

C.告诉小明：“你对篮球的热情和执着是很好的，你认真想想，为什么不放弃篮球？”

D.告诉小明：“你觉得打篮球会成为你将来的职业吗？”

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第6题

SA.⋀WA.可以表示什么意思？（)

A.小明的学习很好，但是体育不好

B.小明工作好，小花学习好

C.小明和小花都很高

D.小明工作和学习都好

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第7题

有些原本学习很好的学生在升入高中之后，会出现学习成绩下降、心情烦躁、无所事事，甚至出现想退学的想法，这种现象通常属于()

A.适应性障碍

B. 急性应激障碍

C. 心境障碍

D. 情绪障碍

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第8题

《校车安全管理条例》指小学、初中校车，也包括高中，大学校车。（)

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第9题

中学阶段思维发展的关键期是A．初中二年级B．初中三年级C．高中一年级D．高中二年级

中学阶段思维发展的关键期是

A．初中二年级

B．初中三年级

C．高中一年级

D．高中二年级

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第10题

1922年新学制对中学年限的规定是（）。

A.中学只一级，共四年

B.初中二年，高中四年

C.初中四年，高中二年

D.初中高中各三年

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