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[判断题]

幼儿园主题活动属于综合课程。()

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第1题

幼儿园主题活动属于综合课程。()
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第2题

主题教育活动属于幼儿园教育活动的课程模式之一。()
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第3题

主题教学是幼儿园的一种综合课程,它由教师决定教学内容,或儿童根据较广概念的学习经验发起活动,主要有教师设计并实施教学的一种活动,该教学活动是中等结构化程度的教育活动。()
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第4题

陶行知先生主张“社会即学校”,认为学前教育机构的教育不能局限于狭小的教室,应让幼儿回归大自然、大社会的怀抱。例如:主题活动“春天”,教师可利用春天的树木、景色变化等自然资源组织活动;幼儿园中组织“安全防火活动”,可利用幼儿家长的职业进行课程组织。()此题为判断题(对,错)。
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第5题

幼儿园教育活动设计的综合课程取向是()。

A.主题教育活动

B.学科教学活动

C.综合学科活动

D.综合实践活动

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第6题

关于主题教学活动,下列描述正确的是()

A.一种幼儿园综合课程

B.由一系列主题教学活动组成

C.是高结构化的教学活动

D.可由教师确定活动目标和内容

E.由幼儿根据与主题相关的经验发起

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第7题

幼儿园的课程组织和实施是以“主题”的形式进行,从而构成一个连续的教育过程,以促进幼儿各方面的发展的是()。
幼儿园的课程组织和实施是以“主题”的形式进行,从而构成一个连续的教育过程,以促进幼儿各方面的发展的是()。

A、陈鹤琴五指活动课程

B、幼儿园综合教育课程

C、幼儿园领域教育课程

D、意大利瑞吉欧幼儿教育体系

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第8题

幼儿园以某一主题为中心组织课程,打破学科或领城的界限,建立各学科之间的自然的、有机的联系、把学习内容融汇成一种新的体系,这种教学活动是()。

A.生活活动

B.综合主题式活动

C.学科教学活动

D.领域活动

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第9题

交互活动属于我国对幼儿园课程典型定义。()
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第10题

对幼儿园课程中的“主题”的理解不正确的是()

A.主题是其自身及相关内容的集合

B.主题的名称代表了整个主题的内容

C.主题是围绕某个中心形成的教育内容的组织结构

D.主题在多个层面实现了幼儿园课程的综合

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第11题

幼儿园环境属于(),所以幼儿园教师要注意环创

A.活动课程

B.综合课程

C.经验课程

D.潜在课程

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