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[主观题]

与回归主流的教育安置不一致的方式是()

A、物理空间的回归主流教育

B、社会交往活动的回归主流教育

C、教学的回归主流教育

D、特殊儿童特别照顾的隔离式教育

答案
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更多“与回归主流的教育安置不一致的方式是()”相关的问题

第1题

回归主流安置时,特殊儿童与正常儿童相互交往,并在特教教师指导下接受个别化教育,在学习社会活动及物理空间上相互统一,这种形式是()

A.物理空间的回归主流

B.时间上的回归主流

C.社会交往活动的回归主流

D.教学的回归主流

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第2题

对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式,这三种形式不包括()的回归主流。

A.物理空间

B.社会交往活动

C.全部课程

D.教学

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第3题

试比较回归主流一体化融合教育与全纳性一体化融合教育的异同。

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第4题

尽可能将特殊儿童与正常儿童安排在一起接受教育,使特殊教育正常化,这就是()

A、特殊教育的综合化趋势

B、全纳性的一体化融合教育

C、回归主流的一体化融合教育

D、特殊教育的现代化

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第5题

什么是回归主流的一体化融合教育?

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第6题

20世纪90年代兴起新的教育观念是()

A.回归主流

B.终身教育

C.全纳性教育

D.全民教育

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第7题

美国的“早期开端”与“追随到底”方案、英国的“确保开端”方案等方案的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的()

A.重视对处境不利儿童的补偿教育

B.重视多元文化教育,强调课程的文化适宜性

C.关注特殊儿童“回归主流”,实施全纳式教育

D.托幼机构教育职能进一步加强

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第8题

美国的“早期开端”方案与“追随到底”方案、英国的“确保开端”方案等的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的()

A.重视对处境不利儿童的补偿教育

B.重视多元文化教育,强调课程的文化适宜性

C.关注特殊儿童“回归主流”,实施全纳式教育

D.托幼机构教育职能进一步加强

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第9题

回归主流教育模式中的资源教室模式主要流行于()

A.法国

B.德国

C.英国

D.加拿大

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第10题

下列哪一项不是现存突出的回归主流教育模式?()

A.资源教室模式

B.教育配对模式

C.咨询教师模式

D.社会交往模式

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