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[填空题]

音乐教学作为审美教育的一种手段,强调从()入手,采用体验的方式,以情动人,以美感人,重视教育的潜效应。

答案
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更多“音乐教学作为审美教育的一种手段,强调从()入手,采用体验的方式,以情动人,以美感人,重视教育的潜效应。”相关的问题

第1题

艺术化的艺术教育重在()。

A.以情动人

B.以理服人

C.以育化人

D.以美育人

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第2题

()年《音乐课程标准(实验稿)》颁布,确立“以音乐审美为核心”的课程基本理念。课程教育观念从单纯的音乐知识技能教学转变为对()的课程价值。
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第3题

情与美的不解之缘,决定了音乐教育的基本方式是:以情感人,以美育人。应该把音乐课程教学作为一个()的过程。

A.审美感知

B.审美发现

C.审美表现

D.审美创造

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第4题

教育幼儿时,不必以情动人()
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第5题

音乐教学内容是音乐教学的依据,是学生获得音乐()的客观条件。

A.审美感受

B.审美信息

C.审美媒介

D.审美态度

E.审美体验

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第6题

__________作为一种“隐性教育手段”,越来越引起人们的重视。

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第7题

()是审美教育产生情感体验和优化效应的心理机制。

A.形象性

B.审美性

C.情感性

D.愉悦性

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第8题

师生关系不仅仅作为一种达成教育教学目标的手段,而且还是一种目的。()
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第9题

()是一种融合信息技术、秉承“开放创新,探究体验”教育理念,以“创造中学习”为主要学习方式和以培养各类创新性人才为目的的新型教育模式。

A.微课

B.翻转课堂

C.创客教育

D.混合式教学

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第10题

要素主义教育是20世纪30年代末作为进步教育的对立面出现的。下面哪项不属于要素主义者的教育主张()

A.把拥有人类文化的共同要素作为学校教育的中心

B.强调学生在学习上必须努力和专心

C.强调教师在教育和教学过程中的核心地位

D.认为教育要重视培养社会一致的精神

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第11题

下列选项中属于音乐课程基本理念的是()

A.以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力

B.强调音乐实践,鼓励音乐创造

C.突出音乐特点,关注学科综合

D.弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性

E.凸显音乐课程的美育功能,以音乐活动方式划分教学领域

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