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[单选题]

在()中,学前儿童能了解人际关系与不同角色身份,学习所扮演角色的良好社会性行为与品质。

A.表演游戏

B.区域活动

C.教学活动

D.角色游戏

答案
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更多“在()中,学前儿童能了解人际关系与不同角色身份,学习所扮演角色的良好社会性行为与品质。”相关的问题

第1题

()是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色,通过模仿和想象独立自主地、创造性地反映现实生活的一

()是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色,通过模仿和想象独立自主地、创造性地反映现实生活的一种游戏。

A. 表演游戏

B.规则游戏

c. 结构游戏

D. 角色游戏

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第2题

4一5岁学前儿童戏剧表演活动的学习品质目标包括()。

A.能够理解和表现剧情,知道所表演角色的特点及台词、动作

B.愿意参与幼儿园戏剧欣赏和集体表演活动,也勇于、乐于在他人面前独立表演或合作演出

C.在分角色表演时,能够让自己的表演与其他的角色相互配合

D.能够根据所分配的角色,用台词和动作表现剧情

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第3题

学前儿童用各种不同的结构材料()建构的,反映现实生活中物体的活动,这属于:

A.角色游戏

B.表演游戏

C.建构游戏

D.规则游戏

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第4题

()是儿童按照童话或故事中的情节扮演一定的角色进行创造性表演。

A.音乐游戏

B.规则游戏

C.表演游戏

D.角色游戏

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第5题

儿童以模仿和现象,通过扮演角色创造性反映周围生活的游戏是()。

A.角色游戏

B.结构游戏

C.表演游戏

D.智力游戏

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第6题

角色活动型的表演游戏有表演游戏与角色游戏的双重特点。()
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第7题

歌曲《李小多分果果》表现了李小多先人后己的品质,在学唱歌曲的同时可以引导学前儿童学习李小多的这一品质。这种做法采用的是学前儿童社会教育的哪一种途径:()。

A.在幼儿园其他领域教育活动中随机渗透社会性教育

B.在日常生活中进行良好行为习惯的养成教育

C.在幼儿园社会领域课程中开展正规的社会性教育活动

D.在幼儿园区域活动与游戏活动中补充和延伸社会性教育

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第8题

儿童扮演作品中的角色,用对话、动作、表情等富有创造性地表演,再现文学作品的游戏,称为()

A.娱乐游戏

B.角色游戏

C.表演游戏

D.结构游戏

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第9题

()就是模拟某些现实的问题场面,让一个人扮演各种不同的角色,站在不同的立场处理事物,以期了解别人的需求与感受,从而改善角色的扮演。

A.角色学习

B.角色换位

C.角色转移

D.角色教育

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第10题

角色游戏是幼儿时期典型的游戏形式,是学前儿童通过模仿和想象扮演角色,创造性地反映现实生活的一种游戏。5——6岁是角色游戏发展的高峰期。()
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第11题

幼儿听了《小兔乖乖》之后,自己扮演故事进行角色表演,这种游戏属于()。

A.表演游戏

B.角色游戏

C.结构游戏

D.语言游戏

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