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[判断题]

依据学生考试分数对学校、老师进行奖惩的导向已经改变。()

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更多“依据学生考试分数对学校、老师进行奖惩的导向已经改变。()”相关的问题

第1题

教职工违反学校相关管理制度,部门负责人有权依据奖惩管理条例,报备校长,由人事处对绩效结果进行处理和存档()
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第2题

老师觉得某作家某已经发表的作品写得很好,对教学有很大帮助,于是大量复制该作品,并且以每份10元的价格要求学生购买,老师的行为不构成侵权。()
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第3题

必要时,新东方老师可以夸大自己的个人学历、考试分数或职业背景,以达到吸引学生的目的()
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第4题

服务商对管理员进行培训后,让管理员对白身学校老师进行培训就可以了。()
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第5题

煤矿企业对实习学生应该进行相应的安全生产教育和培训,劳保用品由学校配备。()
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第6题

在学校社会工作的基本类型中,()主要以全体学生为工作对象,对学生的学习、生活进行全面干预。

A、问题导向

B、学生导向

C、家庭导向

D、社区导向

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第7题

阳光社会工作事务所为了帮助某打工子弟学校获得发展,积极采取行动改变学生、家长和老师的思想观念,鼓励学生和老师积极参加学校建设活动,并且通过宣传进行政策倡导,调动社区和社会资源投入学校。阳光社会工作事务所的这种介入属于()。

A.直接介入

B.间接介入

C.综合介入

D.个别介入

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第8题

学校组织是通过特有的奖惩制度而对学生进行有限范围的强制,尤其是“惩罚”措施对学生实施身体和精神上的强制。
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第9题

学生同时购买往、返程票时由学校所在地车站统一对优惠卡次数进行一次核减。()
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第10题

小翠是初中一年级学生,个性内向,不爱讲话。在家由于父亲脾气暴躁,对她不是打就是骂,而且总是说她没有用。母亲虽然心疼她,但是母亲也无能为力。并且母亲也认为女孩子读书没什么用,不如早点嫁人。受父母的影响,小翠自己也认为自己没有用,不能给家里帮忙。因此,曾经向同学流露过想自杀的念头。社会工作者依据增强权能理论,运用()方法,帮助小翠,让她重新树立了生活的信心。

A.改变小翠对自己的认识

B.改变小翠父母对她的认识

C.让学校老师和同学鼓励她

D.要求小翠每天都向父母问一声好

E.让小翠理解父亲的管教也是一种有意义的经验

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第11题

生产经营单位接收中等职业学校、高等学校学生实习的,应当对实习学生进行相应的安全生产教育和培训,提供必要的劳动防护用品学校应当协助生产经营单位对实习学牛进行安全牛产教育和培训。()
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