开设《幼儿园教育质量评价》课程,不仅要让学生掌握教育评价的基本概念、理论模式、技术方法,还要让其直接或间接体验幼儿园教育评价过程,了解其评价实施过程存在的问题,并能尝试用所学的理论去分析这些问题,从而使学生专业技能水平得到拓展和提高。