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国开2022年春《比较初等教育》(本科)形考任务1试题及答案

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最近更新:2022年10月11日
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《比较初等教育》课程的主要内容包括比较初等教育概述、世界初等教育的演进与改革、初等教育制度比较、初等教育课程比较、初等教育教学比较、初等教育道德教育比较、初等教育管理比较、初等教育教师的任职资格与专业发展等。国开2022年春《比较初等教育》(本科)形考任务1试题及答案由学赛网为您提供整理,仅供参考。

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试题 1
[单选题] “比较教育”作为一个术语和一个学科领域,最早是由19世纪初的一位法国教育家和社会活动家提出来的。
[单选题] “比较教育”作为一个术语和一个学科领域,最早是由19世纪初的一位法国教育家和社会活动家提出来的。

A.朱利安

B.索科洛娃

C.塔西陀

D.施奈德

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试题 2
[单选题] 朱利安于1817年撰写出版了(),为人类构建起第一个比较教育的发展框架。
[单选题] 朱利安于1817年撰写出版了(),为人类构建起第一个比较教育的发展框架。

A.《演说家》

B.《共和政体》

C.《比较教育研究的计划和初步建议》

D.《比较教育》

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试题 3
[单选题] 在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中,比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。
[单选题] 在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中,比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。

A.埃德蒙·金

B.色诺芬

C.琼斯

D.朱利安

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试题 4
[单选题] 西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。他在《演说家》和《共和政体》等著作中,比较研究()和()两个城邦的教育训练的方法。
[单选题] 西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。他在《演说家》和《共和政体》等著作中,比较研究()和()两个城邦的教育训练的方法。

A.古罗马、古埃及

B.古罗马、古印度

C.古希腊雅典、斯巴达

D.古希腊、斯巴达

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试题 5
[单选题] 唐朝高僧玄奘旅行取经20余年,完成巨著(),记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育,详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。
[单选题] 唐朝高僧玄奘旅行取经20余年,完成巨著(),记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育,详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。

A.《西游记》

B.《大唐西域记》

C.《礼记》

D.《马可·波罗游记》

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试题 6
[单选题]

1933年,美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作()

[单选题]

1933年,美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作()

A.《比较教育》

B.《比较教育研究》

C.《教育年鉴》

D.《国际比较教育》

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试题 7
[单选题] 英国比较教育家尼古拉斯.汉斯认为,“()”是比较研究各国教育中,必须特别重视的教育因素。
[单选题] 英国比较教育家尼古拉斯.汉斯认为,“()”是比较研究各国教育中,必须特别重视的教育因素。

A.历史性

B.国际性

C.民族性

D.传统性

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试题 8
[单选题] 由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导,用的方法去探寻制约教育发展的因素,成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。
[单选题] 由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导,用的方法去探寻制约教育发展的因素,成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。

A.生物学

B.动物学

C.比较

D.历史学

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试题 9
[主观题] 简述比较教育的特点
[主观题] 简述比较教育的特点

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试题 10
[主观题] 简述比较教育的使命和任务
[主观题] 简述比较教育的使命和任务

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试题 11
[主观题] 学习比较教育有什么意义?
[主观题] 学习比较教育有什么意义?

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试题 12
[主观题] 比较教育蓬勃发展时期表现出哪些特点?
[主观题] 比较教育蓬勃发展时期表现出哪些特点?

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试题 13
[主观题] “比较教育”至今经历了哪些发展阶段?
[主观题] “比较教育”至今经历了哪些发展阶段?

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试题 14
[主观题] 谈谈如何理解终身学习与学习化社会理念
[主观题] 谈谈如何理解终身学习与学习化社会理念

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