更多“学会独立或合作进行地理观测、地理实验、地理调查的教学目标属于高中地理课程目标中的()维度”相关的问题
第1题
()是学生在地理学习的过程中,采取模仿地理学家发现问题、分析问题、解决问题等探究的过程。
A.情感态度与价值观目标
B.学习目标
C.过程与方法目标
D.知识与技能目标
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第2题
语文教学目标呈现的三个维度是()。
A.情感态度与价值观
B.情感与态度
C.过程与方法
D.知识与能力
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第3题
教学目标设计中的“三维目标”是指()
A.知识、情感、意志
B.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
C.面向世界、面向未来、面向现代化
D.世界观、人生观、价值观
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第4题
新课程改革中,学科课程目标均由下列哪些方面构成()①知识与技能目标②德育目标③过程与方法目标④能力目标⑤情感、态度与价值观目标
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第5题
我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是()。
A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B.知识与技能、理论与实践、理想信念与价值观
C.知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观
D.知识与技能、理解与运用、人生观与价值观
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第6题
新课程提出了立体“三维”教学目标,即知识与技能:过程与方法:态度情感与价值观。()
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第7题
课程目标根据三个维度来设计,这三个维度是()
A.知识、能力、方法
B.知识、过程、价值观
C.知识和能力、过程和方法、情感态度和价值
D.知识、能力、情感态度
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第8题
某教师的教案中有通过学习养成尊老爱幼的品质,该教师确立的课程目标属于()
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.问题与解决
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第9题
我国教育部在《基础教育课程改革纲要()》中,将教学目标分为知识与技能、过程与方法和
A.情感态度与价值观
B.应用与创新
C.社会责任
D.意识与态度
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第10题
义务教育化学课程标准(2011年版)中,化学课程目标的三个维度是:知识与及技能、()、情感态度与价值观。
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