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题目内容
（请给出正确答案）
A.小明一心想上学，把想象当成事实
B.小明撒谎
C.幼儿的想象有时与现实混淆
D.小明把希望发生的事当做已经发生的事进行了描述
答案
更多“小明对保育员说：“我爸爸带我去小学报名了，老师考我计算，我都算出来。”保育员在与家长的沟通中了解到根本没有这么回事。保育员询问他为什么这么说，小明回答：“因为我长大了，我也想上学。”对于小明行为的观点…”相关的问题
第1题
第2题
A．集体教育模式
B．价值澄清模式
C．社会学习模式
D．体谅模式
第3题
A.对不交作业的学生进行批评教育
B.没有控制好自己的情绪和力度，因过失带给了学生伤害
C.没有立即带小明或者派同学陪同小明检查身体
D.没有告知家长
第4题
A.班主任认定小明知道什么是说谎
B.班主任知道小明哪一句话是真话
C.班主任相信小明最终将会说真话
D.班主任从来不相信小明会说真话
第5题
A.小明所认识的人中有小孩
B.小明所在城市的失学率和其他城市不一样
C.由于流动人口的存在，很难计算失学率
D.小明认识的绝大多数人是同学
第6题
A. 小明、小强、小林、小燕与小芬都没有外出旅游
B. 小燕、小芬没有外出旅游，但小明、小林与小强外出旅游
C. 小燕、小芬与小强没有外出旅游，但小明与小林外出旅游
D. 小明、小强、小林、小燕与小芬都外出旅游
第8题
A.发现法
B.缓冲法
C.拟人法
D.谈心法
第9题
在家访中，你了解到小明的父母在日常生活中针对小明的问题，采取了以下辅导对策：
对小明严厉要求，对其多动、冲动等行为即时制止，同时制定了学习、生活的多项细则，要求小明遵守。
为了改善其活动过多，注意困难等问题，给小明报名参加了书法和围棋班。
订立严格的作息制度，保证小明休息、学习和玩耍时间的规律。
对小明表现的良好行为，即时给予物质奖励。
限制小明糖的摄入量。
每天提供给小明喜欢吃的水果和蔬菜，尤其是苹果、西红柿等。
1.通过描述，小明存在的主要发展问题是()。
A.自控问题
B.多动症
C.攻击性行为
D.课堂捣蛋行为
2.家长的辅导对策中，正确的有()。
A.对小明严厉要求，对其多动、冲动等行为即时制止，同时制定了学习、生活的多项细则，要求小明遵守。
B.为了改善其活动过多，注意困难等问题，给小明报名参加了书法和围棋班。
C.订立严格的作息制度，保证小明休息、学习和玩耍时间的规律。
D.对小明表现的良好行为，即时给予物质奖励。
E.限制小明糖的摄入量
F.每天提供给小明喜欢吃的水果和蔬菜，尤其是苹果、西红柿等。
3.家长的辅导对策中，不妥当的有()。
A.对小明严厉要求，对其多动、冲动等行为即时制止，同时制定了学习、生活的多项细则，要求小明遵守。
B.为了改善其活动过多，注意困难等问题，给小明报名参加了书法和围棋班。
C.订立严格的作息制度，保证小明休息、学习和玩耍时间的规律。
D.对小明表现的良好行为，即时给予物质奖励。
E.限制小明糖的摄入量。
F.每天提供给小明喜欢吃的水果和蔬菜，尤其是苹果、西红柿等。
4.为了改善活动过多，对过多的精力给予引导，可以建议家长为小明提供的活动有()。
A.乐器类
B.体力劳动
C.打球、登山等运动
D.瑜伽
5.从案例中看了，除了多动症的问题，小明还伴随的发展问题有()。
A.课堂捣蛋行为
B.学习困难
C.易冲动急躁
D.攻击性行为
