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[单选题]

在制定健康教育与健康促进计划时考虑当地的卫生政策、是否存在其他项目，体现了制定计划的（)

A.整体性原则

B.弹性原则

C.前瞻性原则

D.从实际出发原则

E.参与性原则

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发布时间：2021-07-20

更多“在制定健康教育与健康促进计划时考虑当地的卫生政策、是否存在其他项目，体现了制定计划的（)”相关的问题

第1题

在制定健康教育与健康促进计划时，考虑长远的发展和要求，体现了制定计划的()。

A.整体性原则

B. 前瞻性原则

C. 从实际出发原则

D. 参与性原则

E. 弹性原则

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第2题

制定健康教育与健康促进计划时考虑长远的发展和要求，体现了制定计划的()

A.整体性原则

B.弹性原则

C.前瞻性原则

D.从实际出发原则

E.参与性原则

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第3题

在制定健康教育与健康促进计划时要使计划留有余地，以便在实施中根据实际情况进行调整，体现了制定计划的()。

A.整体性原则

B.前瞻性原则

C.参与性原则

D.从实际出发原则

E.弹性原则

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第4题

在制定健康教育与健康促进计划时使计划留有余地，以便在实施中根据实际情况进行调整体现了制定计划的（)

A、整体性原则

B、前瞻性原则

C、参与性原则

D、从实际出发原则

E、弹性原则

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第5题

健康教育与健康促进项目计划设计的基本原则不包括（）

A.目标原则

B.整体性原则

C.参与性原则

D.可行性原则

E.固定性原则

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第6题

健康教育与健康促进计划设计的基本步骤()

A.社区需求评估

B.确定优先项目并确定总体目标和具体目标

C.制定干预策略

D.制定计划实施方案

E.制定计划评价方案

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第7题

在制定课程计划时，要将所有的课程目标、课程内容与课程实施途径都考虑在内，这体现了制定幼儿园课程计划的（)

A.灵活性原则

B.统整性原则

C.全面性原则

D.衔接性原则

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第8题

健康行为的解释性理论是（)

A.指引健康教育与健康促进干预策略的制定

B.描述健康行为/问题存在的原因，指导对可改变因素的研究

C.描述健康教育与健康促进干预的策略

D.针对健康行为/问题存在的原因进行干预

E.解释健康教育与健康促进干预项目成或败的原因

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第9题

健康教育/健康促进计划的评价贯穿于()。

A.计划制定阶段

B. 计划实施阶段

C. 效果评价阶段

D. 实施与效果评价阶段E 项目的全过程

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第10题

制定社区健康护理计划的原则不包括A．使用过去类似项目或目标人群显示有效的战略B．考虑覆盖最大的

制定社区健康护理计划的原则不包括

A．使用过去类似项目或目标人群显示有效的战略

B．考虑覆盖最大的人群

C．考虑社区自我参与和自助的能力

D．在一个阶段内完成计划

E．制定的措施可行性大

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