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[单选题]

文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命,这时出现了()。

A.个人本位儿童观

B.家族本位儿童观

C.国家本位儿童观

D.自然本位儿童观

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更多“文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命,这时出现了()。”相关的问题

第1题

文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命,这时出现了()。A.个人本位

文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命,这时出现了()。

A.个人本位儿童观

B.家族本位儿童观

C.社会本位儿童观

D.自然本位儿童观

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第2题

文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命,称为()。

A.国家本位儿童观

B.家族本位儿童观

C.个人本位儿童观

D.自然本位儿童观

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第3题

“在古代,人们之所以重视儿童,是因为儿童是氏族、社会或国家的财富,是家族传承和繁衍的工具,是未来的劳动力和兵源。”这种观点属于()。

A.促进式教育观

B.社会本位儿童观

C.维持式教育观

D.人本位儿童观

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第4题

“把儿童看作是民族、社会或国家的财富,是未来的劳动力和兵源的观点”,代表了()。

A.人本位儿童观

B.社会本位儿童观

C.维持式教育观

D.促进式教育观

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第5题

个人本位的儿童观认为()。

A.儿童是家族繁衍的工具

B.儿童是父母的私有财产

C.儿童是国家的财富

D.儿童享有生存权、发展权、教育权

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第6题

成人在教育过程中享有绝对的、至高无上的权威,体现了()

A.主体性儿童观

B.现代儿童观

C.人本位儿童观

D.社会本位儿童观

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第7题

人本位儿童观认为()。 儿童是家族繁衍的工具 儿童是父母的私有财产 儿童是国家的财富 儿童享有生存权、发展权、教育权\r

A.儿童是家族繁衍的工具

B.儿童是父母的私有财产

C.儿童是国家的财富

D.儿童享有蟹存权、发展权、教育权

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第8题

将孩子看作是未来劳动力和兵源,这属于()的儿童观

A.社会本位

B.个人本位

C.国家本位

D.家庭本位

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第9题

五四时期倡导“儿童本位”的儿童观,对童话的翻译也不再是为了“载道”,而是为了儿童。()
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第10题

卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是()。

A.提出了"白板说"

B.提出了"社会本位论"的儿童观

C.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

D.把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中的一个积极因素

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