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[主观题]

在儿童平行游戏中已有初步的社会互动。()

在儿童平行游戏中已有初步的社会互动。()

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更多“在儿童平行游戏中已有初步的社会互动。()”相关的问题

第1题

在儿童平行游戏中已有初步的社会互动。()

A.错误

B.正确

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第2题

教师的不适宜介入,影响了游戏价值的发挥,主要表现在:()

A.教师在各类游戏中的过度干预,使儿童在游戏中的主体性丧失,挫伤了儿童的主动性、积极性和创造性,影响了儿童潜能的发挥

B.在儿童自发性游戏中,教师介入的频率过多,主观介入过强,使儿童在游戏中的创造性、解决问题的能力大受影响

C.教师在运动性游戏中的过度保护和回避其挑战性,使儿童的身体素质、自我保护能力降低

D. 不适宜的游戏介入,会降低儿童游戏的作用

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第3题

在游戏中儿童注意力的高度集中使得他们在游戏中思维尤其活跃、想象力尤其丰富()
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第4题

在游戏中,教师的不适宜介入,主要表现在:()。

A.教师在运动性游戏中的过度保护

B.教师介入频率过多,主观介入过强

C.教师是儿童游戏中的重要他人

D.教师的过度干预,挫伤幼儿的游戏积极性

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第5题

听说游戏是由儿童自发组织,教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。()

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第6题

试述教师在儿童游戏中的角色和作用。

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第7题

听说游戏是由儿童自发组织,教师利用游戏中儿童的兴趣而进行昕说教学的游戏。()

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第8题

小班幼儿在结构游戏中的社会性发展目标主要指幼儿应能在结构游戏中进行初步的合作。()

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第9题

儿童在游戏中围绕一个共同的主题,有共同的目的,采取分工合作的有组织的方式游戏是指联合游戏。()
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