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[判断题]

在游戏中儿童注意力的高度集中使得他们在游戏中思维尤其活跃、想象力尤其丰富()

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更多“在游戏中儿童注意力的高度集中使得他们在游戏中思维尤其活跃、想象力尤其丰富()”相关的问题

第1题

在儿童平行游戏中已有初步的社会互动。()

在儿童平行游戏中已有初步的社会互动。()

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第2题

以下属于维果茨基观点的有()。

A.儿童在游戏中以物代物是任意的

B.儿童在游戏中任何东西都可以代替其它东西

C.儿童在游戏中以物代物不是任意的

D.儿童在游戏中取决于代替物本身的某些特点

E.儿童在游戏中以物代物的关键是儿童能否用一物体的名称取代另一物体的名称

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第3题

幼儿在游戏中能极大地激活、巩固、丰富和提升知识。()
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第4题

教师的不适宜介入,影响了游戏价值的发挥,主要表现在:()

A.教师在各类游戏中的过度干预,使儿童在游戏中的主体性丧失,挫伤了儿童的主动性、积极性和创造性,影响了儿童潜能的发挥

B.在儿童自发性游戏中,教师介入的频率过多,主观介入过强,使儿童在游戏中的创造性、解决问题的能力大受影响

C.教师在运动性游戏中的过度保护和回避其挑战性,使儿童的身体素质、自我保护能力降低

D. 不适宜的游戏介入,会降低儿童游戏的作用

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第5题

儿童在游戏中围绕一个共同的主题,有共同的目的,采取分工合作的有组织的方式游戏是指联合游戏。()
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第6题

儿童在玩物游戏中操作方式不会受到物体的新异与熟悉程度的影响。()
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第7题

在象征性游戏中,儿童按照自己的想象来改造现实,以满足自己的需要。()
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第8题

幼儿是通过游戏学习的,他们生活中所需的一切知识经验都可以在游戏中获得()
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第9题

在游戏中,教师的不适宜介入,主要表现在:()。

A.教师在运动性游戏中的过度保护

B.教师介入频率过多,主观介入过强

C.教师是儿童游戏中的重要他人

D.教师的过度干预,挫伤幼儿的游戏积极性

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第10题

在建构游戏中,中班幼儿以大型建构为主()
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