题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
上课时，教师通过播放视频，让学生对地球环境恶化的状况有所了解，然后开始进行环境保护知识的讲解。这属于教学过程的（）
A.领会阶段
B.巩固阶段
C.检查知识阶段
D.运用知识阶段
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题目内容
（请给出正确答案）
A.领会阶段
B.巩固阶段
C.检查知识阶段
D.运用知识阶段
答案
更多“上课时，教师通过播放视频，让学生对地球环境恶化的状况有所了解，然后开始进行环境保护知识的讲解。这属于教学过程的（）”相关的问题
第1题
A.直观性原则
B.科学性和思想性相结合原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
第2题
A.情境性教学
B.支架式教学
C.随机通达教学
D.自上而下的教学
第4题
A.教学视频可以取代教师
B.教学视频可以让学生按照自己的节奏学习
C.教师可以根据学生学习视频和练习的情况，进行针对性的辅导
D.技术不仅可以让课堂更高效，而且更人性化
第5题
A.通过课后习题进行评价可以反映学生对所学内容的学习情况
B.教师通过习题进行的评价不是总结性评价
C.新生入学时的检测属于过程性评价
D.教师通过课堂观察可以了解和判断学生的学习情况
第6题
以下是高中美术绘画板块“版画”的教学片段：
授课对象：高二年级学生
教学目标：了解版画的起源及分类，初步掌握一至两种版画的制作方法。
教学活动片段一：学习版画的起源及分类
课件出示版画起源的标题和文字介绍，教师进行阅读，并让学生进行齐读。紧接着课件出示版画的分类：凸版画、平板画、孔版画、综合版画、电脑版画，教师通过文字和语言进行介绍，学生听，然后让学生齐读版画的分类。
教学片段二：学习版画的制作方法
课件出示版画的制作方法：(1)木版画的定义;(2)木版画的分类;(3)制作步骤：绘稿、板材整理、过稿、刻板、选纸、准备印刷材料、占、彩、上色、铺纸、压印、干燥、整理。教师进行讲解，然后学生进行实际操作。
教学片段三：课堂评价
学生把自己的作品展示在教室的黑板画墙上，首先向同学介绍自己制作和设计的经验，然后评出自己喜欢的作品，最后由教师进行总结评价。
问题：
(1)你认为教学活动片段一中教师的教学方法是否有助于学生对版画的认识和了解？为什么？如果是你来教学，你会采用哪些方法？
(2)在学习版画的初始就安排学习制作木版画你认为是否合适？为什么？教会学生制作版画除了讲解外还需要用哪些方法进行教学？
(3)你认为这节课教师采用的评价方式是否适合？为什么？
第7题
A.讲解“访谈需保持互动性交流”时，教师播放了杨澜采访余秋雨教授的视频片段，旨在让学生学习杨澜的互动方式
B.讲解“访谈中的预备提问及方法”时，教师利用多媒体举例介绍了《东方时空》记者采访作家萧乾夫人文沽女士时所用的提问
C.讲解“访谈中的即兴提问及方法”时，教师利用多媒体举例介绍上海卫视《财富人生》主持人叶蓉与明基电通信息技术有限公司经理曾文祺之间的访谈片段
D.讲解“访谈需保持互动性交流”时，教师想举杨澜的访谈艺术进行说明，首先用幻灯片进行杨澜生平简介
第9题
