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[判断题]

只要依据事先设定的目标,即便目标不够客观或不易检测,那么终结性评价的可靠性受影响并不大。()

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更多“只要依据事先设定的目标,即便目标不够客观或不易检测,那么终结性评价的可靠性受影响并不大。()”相关的问题

第1题

财政支出绩效评价是指财政部门和预算部门(或单位)根据设定的绩效目标,运用科学、合理的绩效评价指标、评价标准和评价方法,对财政支出的()进行客观、公正的评价。

A.经济性

B.无偿性

C.效率性

D.返还性

E.效益性

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第2题

依据课程的目的和目标,一般安排在学完该门课程后而进行的评价是指

A.终结性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.过程性评价

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第3题

预算法第三十二条第一款所称______,是指根据设定的绩效目标,依据规范的程序,对预算资金的投入、使用过程、产出与效果进行系统和客观的评价。

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第4题

关于评估内部客户是否满意的方式,以下说法不正确的是()

A.日常性工作,按照内部供应链,用“好”或“不好”来评价

B.共同设定的目标,用事先约定的标准衡量

C.日常性工作和共同设定的目标,都按照内部供应链,用“好”或“不好”来评价

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第5题

支出绩效评价是指财政部门和预算部门(单位)根据设定的绩效目标,运用科学合理的绩效评价指标、评价标准和评价方法,对财政支出的()进行客观、公正的评价

A.合理性

B.效益性

C.效率性

D.经济性

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第6题

以下属于学生学业成就评价准备阶段的内容的是()。

A.采用质性的评价方式

B.评价学生成绩

C.依据事先确定的目标进行分析

D.确定评价目标可能的各种非预期效应

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第7题

下列有关诊断性评价的说法正确的是()

A.诊断性评价的优点是简便、易行、较客观、易服人;缺点是具有事后检验性质,对评价对象本身的改进和完善无能为力。

B.诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价,或对评价对象的基础、条件作出鉴定,又称为“事先的评价”。

C.诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况,有效发现问题,为制定教育计划或解决问题作充分准备。

D.诊断性评价是在教育活动过程中,为及时了解教育动态过程的效果,以便及时作出反馈性调节,保证目标实施而进行的评价。

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第8题

以下属于学生学业成就评价实施阶段的内容的是()。

A.采用质性的评价方式

B.评价学生成绩

C.依据事先确定的目标进行总结

D.确定评价目标可能的各种非预期效应

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第9题

支出绩效评价是指财政部门和预算部门(单位)根据设定的绩效目标,运用科学合理的绩效评价指标、评价标准和评价方法,对()进行客观、公正的评价。

A.财政支出的效益性

B.财政支出的效率性

C.财政支出的经济性

D.财政支出的时效性

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第10题

目标管理的缺点有()

A.目标管理尚未普及

B.适当的目标不好确定

C.目标一般是短期的

D.不够灵活

E.完成结果不易评价

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第11题

项目支出绩效评价是指财政部门、预算部门和单位,依据设定的绩效目标,对项目支出的效率性进行客观、公正的测量、分析和评判。()
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