首页 > 学历类考试> 自考专业课> 教育类

网友您好，请在下方输入框内输入要搜索的题目：

请输入或粘贴题目内容搜题

搜题

拍照、语音搜题，请扫码下载APP

题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

影响学生数学概念学习的因素有（)

A.学生原有的认知结构

B.有关新概念的感性材料

C.有关新概念的知识经验

D.学生的抽象概括能力

答案

查看答案

发布时间：2021-07-21

更多“影响学生数学概念学习的因素有（)”相关的问题

第1题

概念同化学习必须具备的前提条件有（)

A.新学习的概念本身必须具备逻辑意义

B.对学生原有的认知结构进行调节和改组

C.学生原有的认知结构中要具备同化新概念所需要的知识经验

D.在比较和分化的基础上确认概念的本质

点击查看答案

第2题

概念学习包括__________两种方式；概念同化是学生学习概念的主要方式。儿童通过归纳发现某一类物体的关键属性的过程，称为概念形成；利用认知结构中原有的有关概念来理解新概念，叫做__________

点击查看答案

第3题

影响概念形成的因素有（）

A.学生过去的经验

B.学生的认知水平

C.有关特征和无关特征

D.变式

点击查看答案

第4题

奥苏伯尔认为，学生原有的( )是实现学习迁移的“最关键的因素”。

A.知识水平

B.认知结构

C.经验水平

D.学习动机

点击查看答案

第5题

在教学过程中，学生学习的个体差异与学生个体原有的知识结构、智力水平有关，还和学生的主观努力

程度有关。()

点击查看答案

第6题

建构主义理论认为知识不是由教师传授给学生的,而是由学生基于原有的知识经验主动建构起来的。（)

点击查看答案

第7题

为了促进学生所学知识的结构化，不正确的是（)。

A.指导学生打破章节系统归纳方法性知识

B.指导学生归纳和整理所学知识

C.加强抽象知识与具体感性知识的联系

D.减少提指向知识结构的问题

点击查看答案

第8题

数学建模突出学生系统地运用数学知识解决实际问题的过程，帮助学生逐步积累数学活动经验，培养学生应用能力和创新意识。在数学教学活动中，加强数学建模核心素养的培养，有利于（)

A.学生养成用数学的眼光观察现实世界的习惯

B.学生发展用数学的思维分析实际问题的能力

C.学生形成用数学的语言表达实际问题的能力

D.学生用数学解决生活中的所有问题

点击查看答案

第9题

学生不是空着脑袋走进教室的，所以教学不能无视学生原有的经验背景，而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识经验中生长出新知识，持这种观点的是（）

A.联结学习理论

B.认知学习理论

C.建构主义学习理论

D.有意义接受学习理论

点击查看答案

账号：尚未登录

登录没有账号？去注册

搜题明细

联系客服

购买搜题卡

公需课题库全部 >

考试指南全部 >

内蒙古2024年国家专项计划实施区域 2024年考研初试成绩公布前应该做哪些事情呢？2024年安徽亳州体育类统考时间 2024年云南财经大学考研成绩查询时间：预测2月26日黑龙江大庆市2024年体育类统考时间陕西考研的成绩公布时间是什么时候？中国海洋大学2024年山东省综合评价招生专业有哪些？初试成绩湖南省考研成绩查询：快速了解你的考试表现西南大学考研成绩查询入口：及时了解录取情况，合理规划未来！清华大学考研初试成绩查询方法详解

高考志愿助手全部 >

商丘工学院学校简称是什么？有哪些专业？郑州财经学院学校简称是什么？有哪些专业？广州大学特色专业建设点有哪些？郑州师范学院学校简称是什么？有哪些专业？广东白云学院特色专业建设点有哪些？郑州工业应用技术学院学校简称是什么？有哪些专业？漯河医学高等专科学校怎么样？学校简介郑州信息科技职业学院怎么样？学校简介郑州科技学院学校简称是什么？有哪些专业？绍兴文理学院是985还是211大学？

下载APP

关注公众号

TOP