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[单选题]

幼儿计数能力的发展顺序是:()。

A.按物计数→口头数数→说出总数→按数取物

B.口头数数→按物计数→按数取物→说出总数

C.口头数数→按物计数→说出总数→按数取物

D.口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。

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更多“幼儿计数能力的发展顺序是:()。A、按物计数→口头数数→说出总数→按数取物B、口头数数→按物计数→按”相关的问题

第1题

儿童计数能力发展的关键是:()。

A.口头数数

B.说出总数

C.按物计数

D.按数取物

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第2题

幼儿计数能力发展的顺序是:先口头数数、然后按物点数,再后按数取物。()

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第3题

()能力标志着他对数的实际意义的理解程度,也标志着儿童数概念的初步形成。

A.口头数数

B.算数

C.计数

D.给物说数

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第4题

复习10以内基数的方法一般有____。

A.按范例的数量取物

B.按数取物

C.运用各种感觉器官感知数量

D.数的转换

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第5题

幼儿量的排序的种类有____。

A.按物体的外部特征排序

B.按规则排序

C.按物体量的差异排序

D.按数排序。

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第6题

按照上____不同,桥式起重机可分为通用桥式起重机和冶金桥式起重机两大类。

A、取物装置

B、用途

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第7题

中国“观物取象”说与古希腊“摹仿”说有何异同?

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第8题

幼儿排序主要有三种:按规则排序、按物体量的差异排序和 ___。

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第9题

“观物取象”说出自()。

A.《诗经》

B.《论语》

C.《易经》

D.《孟子》

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