更多“要与理论培训相结合,做到在专业理论()下进行操作训练,要遵循由浅入深,由易到难,由简到繁的循序渐进的原则,以保证指导操作的工作质量。”相关的问题
第1题
教具的设计要遵循由简到繁、()、由具体到抽象的原则。
A.由易到难
B.有难到易
C.由繁到简
D.由抽象到具体
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第2题
在教育过程中,教师必须遵循由浅入深、由易到难、由低级到高级的顺序进行,要“循序渐进”不要“揠苗助长”,这是由儿童身心发展的()决定的
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第3题
在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范,体现___,便于学员观摩、模仿。
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第4题
()是指专业技术人员学习知识必须遵循由浅入深、由易到难、由简单到复杂、由已知到未知、由具体到抽象的认识过程的学习顺序。
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第5题
循序渐进原则要求教师在教学过程中贯彻这一原则时,要()
A.在理解的基础上巩固
B.建立民主平等的师生关系
C.教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁
D.了解学生发展的具体特点
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第6题
理论培训授课内容要有逻辑顺序,应当由易到难,()地进行。
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第7题
贯彻巩固性教学原则,最应当采取的组合方法是()①按教材的系统性进行教学②在理解的基础上巩固③由浅入深、由易到难、由简到繁④在扩充、改组和运用知识中积极巩固⑤重视组织各种复习⑥启发学生独立思考
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第8题
对育婴员(师)的培训和指导工作中要由易到难,由简单到复杂,体现了带教与培训的()原则。
A.循序渐进
B.互动
C.理论联系实际
D.规范化操作
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第9题
“由浅人深.由易到难.由简到繁”体现了()教学原则。
A.巩同性原则
B.直观性原则
C.循序渐进原则
D.启发性原则
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第10题
在培养各种动作时,要注意运动适量,由多到少,由易到难,由繁到简。()
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第11题
机器故障分析应遵循的原则是:搞清现象,掌握症状;结合构造,联系原理;();按系分段,检查分析
A.由里及表,由简到繁
B.由表及里,由繁到简
C.由表及里,由简到繁
D.由里及表,由繁到简
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