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[判断题]

在与家长交往中,我们教师也可以与家长建立一些私人交往的情义,有利于加深双方的友谊,还可以扩大教师的社会影响。()

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更多“在与家长交往中,我们教师也可以与家长建立一些私人交往的情义,有利于加深双方的友谊,还可以扩大教师的社会影响。()”相关的问题

第1题

教师和家长关系的基本特点有()。

A.教师除了道德上的威望,对学生家长无任何权利可言

B.教师要和所教学生的家长建立合理的伦理关系,不管学生家长的社会背景如何

C.教师可以根据自己付出向学生家长索要好处

D.在交往过程中,教师要以主动协调的态度促进与家长平等合作伦理关系的形成

E.对立是在所难免的

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第2题

教师尊重学生家长的意义有()。

A.有利于信息沟通

B.有利于优化育人环境

C.教师与家长的互助互补

D.可以利用家长之手惩罚学生

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第3题

谦虚和蔼是教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到的。()
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第4题

教师在与家长交往中保持正确的合作态度,不应该()。A谦虚和蔼B颐指气使C尊重理解D一视同仁
教师在与家长交往中保持正确的合作态度,不应该()。

A谦虚和蔼

B颐指气使

C尊重理解

D一视同仁

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第5题

教师和学生家长间的矛盾冲突的主要原因()。

A.家校关系中学生的位置

B.教师片面的家庭教育观对家长产生了误导

C.教师在交往态度上对家长缺乏尊重

D.教师和家长在教育目标上的一致性

E.教师和家长由于社会角色的差异产生矛盾冲突

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第6题

对于有交往恐惧的幼儿,我们教师可以建议其家长有空就带着孩子去找其他小朋友玩游戏。让孩子们在游戏中互相了解,锻炼孩子的合作能力,并适时告诉孩子要为别人着想。()
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第7题

作为幼儿园教师,我们可以采取哪些方面入手,在家园共育活动中优化家长的教育能力?

A.拓展家长的动手能力

B.培养家长的组织能力

C.提升家长的自我教育能力

D.激发家长的表扬能力

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第8题

在教师与家长的关系上,下列观点正确的是()

A.在学校以教师为主,在家以家长为主

B.家长与教师是平等的教育主体

C.以教师为主,家长为辅

D.以教育能力较强的一方为主

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第9题

一位家长抱怨:张老师隔三差五给家长打电话,每次都狠狠批评我们,还经常让我们到学校听她训话。张老师的做法()

A.错误,教师应该与学生家长平等

B.错误,教师应对学生成长发展负全责

C.正确,家长要配合学校教育学生

D.正确,教师应主动寻求家长支持

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