在引导幼儿进行量的差异排序时，教师应让幼儿了解哪些规则?

第1题

在幼儿按量的差异排列顺序时，教师应让幼儿了解以下（）规则？

A.要确定排列方向

B.要知道排列规律

C.要确定排列规则

D.要确定排列的起始线

E.要明确排列的起始线

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第2题

当幼儿在进行表演游戏出现偏离主题的情况时，教师应发挥尊重幼儿的创造性，让游戏继续。（)

当幼儿在进行表演游戏出现偏离主题的情况时，教师应发挥尊重幼儿的创造性，让游戏继续。()

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第3题

关于大班幼儿游戏过程指导策略说法错误的是（)

A.教师应注意幼儿游戏过程中的行为观察

B.主题建构的方案由教师拟定，不需要幼儿的参与

C.在拟定主题建构方案的过程中，最重要的是引导幼儿进行分工

D.教师应引导幼儿在针对主题建构游戏中遭遇的问题进行探究

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第4题

教师引导幼儿将大的布娃娃归为一类，将小的布娃娃归为一类，这是让幼儿按（）进行分类。

A.外部特征

B.量的差异

C.用途

D.数量关系

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第5题

请你谈谈幼儿教师应如何更好地引导幼儿的游戏？

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第6题

教师应尽量引导幼儿在真实的自然环境中进行科学探究。（)

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第7题

在进行体育教学时，教师应让幼儿多进行爆发力和耐力训练，以此培养幼儿的机体协调性。（)

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第8题

教师应支持、启发和引导幼儿自己去发现问题、解决问题，让幼儿有操作、探索、（)过程，幼儿间有相互交流、解决问题过程。

A.提问、反问

B.设疑、解疑

C.研究

D.认知

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第9题

幼儿教师应引导幼儿在游戏活动中获得（)等多方面的发展。

A.身体

B.认知

C.语言

D.社会性

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第10题

某幼儿园组织朗读活动。由于中一班的乐乐平时说话不太流畅，性格又极为内向，王老师为了不影响班级的整体朗读效果，让乐乐坐在座位上，观看其他小朋友朗读。王老师的做法（)。

A.A.正确，教师应维护班级整体菜普

B.B.正确，教师应维护幼儿的面子

C.C.不正确，教师应引导全体幼儿参与朗读活动

D.D.不正确，教师应让幼儿留在家中

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第11题

在角色扮演过程中，教师应引导幼儿保持角色意识，表现角色行为。（)

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