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[单选题]

当儿童开始出现无意涂鸦行为的时候，其绘画能力发展就进入到了（）

A.涂鸦阶段

B.象征阶段

C.图式阶段

D.表象阶段

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发布时间：2022-04-27

更多“当儿童开始出现无意涂鸦行为的时候，其绘画能力发展就进入到了（）”相关的问题

第1题

学前儿童绘画有哪几个发展阶段？

A.涂鸦阶段

B.抽象阶段

C.象征阶段

D.图示阶段

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第2题

儿童绘画发展的主要阶段有哪些（)？

A.无意识期

B.涂鸦期

C.象征期

D.图式期

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第3题

一般来说，从（)岁开始，学前儿童的绘画能力发展到了图式阶段。

A.3

B.6

C.4

D.5

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第4题

从色彩上看，()初期的儿童已经具备了初步辨别色彩的能力，他们已经能够辨别红色、蓝色、黄色、绿色等几种基本的色彩，并对色彩开始有了自己的喜好，儿童通常偏爱纯度高且明快鲜艳的原色，喜欢用这些鲜艳的颜色来描绘自己喜爱的物体，但涂色却通常杂乱无章，既无顺序，也不均匀。

A.无意涂鸦行为

B.有意涂鸦行为

C.象征阶段

D.图式阶段

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第5题

在构图与布局方面，()的儿童通常会比较随意地把物体安排在画面上，多使用并列构图的方式把各个物体画成单独的形象，所画的形象比较小，数量比较多，他们对于物体与物体之间的相对比例关系还不能很好把握。

A.无意涂鸦行为

B.有意涂鸦行为

C.象征阶段

D.图式阶段

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第6题

我国儿童心理学家黄益将儿童绘画能力发展分为哪几个阶段（）

A.涂鸦期

B.象征期

C.定型期

D.写实期

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第7题

儿童涂鸦期可分为无意涂鸦、控制涂鸦和（)三个阶段。

A.自由涂鸦

B.命名涂鸦

C.创意涂鸦

D.选择涂鸦

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第8题

研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术能力的发展分为______三个阶段。

A、“涂鸦”期、“象征”期和“概念画”期

B、“概念画”期、“象征”期和“涂鸦”期

C、“象征”期、“涂鸦”期和“概念画”期

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第9题

手腕不动，手臂前后摆动，是以下哪个阶段儿童的行为特征（)？

A.控制涂鸦

B.圆形涂鸦

C.未分化的涂鸦

D.命名涂鸦

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第10题

幼儿在早期图式阶段，还保留着（)的绘画特点。

A.涂鸦期

B.象征期

C.概念画期

D.写实期

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第11题

学前儿童美术能力发展的第一个阶段是（)。

A.涂鸦期

B.象征期

C.概念画期

D.写实期

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