作为一名通过远程教育环境学习的学生，应当如何提高自己的信息素养?

第1题

素质教育的最基本内涵，是全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展。它的核心要素

()。

(A)提高学生的信息素养

(B)培养学生创新精神

(C)让学生学会学习

(D)提高学生实践能力

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第2题

小王是一名远程教育学生，开学很久了还没有拿到教材，他应该咨询()

A.学习中心

B. 报考的院校

C. 国家开放大学

D. 辅导老师

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第3题

学生学习能力信息包括()

A.特长

B.信息素养

C.交往能力

D.书写速度

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第4题

以下哪些是教师具有良好信息素养的表现？（)

A.在研究、解决问题时总是想方设法获取有关信息

B.经常引导学生正确利用网络、书刊、电视等信息工具、媒体等渠道来开展学习

C.努力地将信息技术整合到自己的学习和教育教学中

D.能将信息技术运用于自己的继续学习和交流

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第5题

高中生学习信息技术目是为了提高自身信息素养。（)

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第6题

体育与健康课程学习评价的目标主要包括哪些方面？

A.了解学生体育与健康学习和发展过程，包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面学科核心素养的形成情况。

B.对学生在体育与健康学习中存在的困难和不足进行分析、判断，进而改进教学。

C.挖掘学生的体育与健康学习潜能，为学生提供展示自己能力、水平和个性的机会，促进学生的体育与健康学习。

D.培养与提高学生自我认知、自我教育和自我发展的能力，促进其学科核心素养的形成。

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第7题

翻转课堂和混合学习的课堂活动组织中如何培养学生的自主学习能力

A.鼓励学生积极发表个人见解，创造良好的课堂自主学习环境

B.丰富课堂教学手段

C.明确自身任务，自己学习

D.组织教学活动，丰富课堂内容

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第8题

关于信息素养教育，下列说法正确的是（)。

A.信息素养教育的第一个层次是拓展视野，使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源

B.信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力，使人们知道如何获取所需要的信息

C.信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力，使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力

D.信息素养教育的目标是培养终身学习能力，而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程，信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系

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第9题

作为一名职员，应当如何进行职业锚的自我开发（)

A.培养提高抉择能力

B.提高职业适应性

C.制定人力资源发展规划

D.借助组织职位夫，选择职业目标

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作为一名通过远程教育环境学习的学生，应当如何提高自己的信息素养？