A.交往态度
B.交往技能
C.同伴关系
第1题
A.同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略,促进其社会行为向友好、积极的方向发展
B.同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾
C.学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索,有助于促进其认知能力的发展
D.同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础。
第2题
A.练习社交技能
B.强化交往行为
C.积极投入游戏
D.人际交往出现性别分离现象
第3题
A.为幼儿提供与同伴交往、合作的机会
B.幼儿园教师要热爱学前教育事业,对幼儿有真挚的爱心
C.教给孩子初步的交往、合作的经验、技能
D.引导幼儿在活动中相互帮助、相互支持
第4题
A.6
B.5
C.3
D.4
第5题
A.社会技能
B.外表
C.性别
D.年龄
E.儿童的自我评价水平
第6题
A.是童年期集体归属感的心理需求
B.促进儿童社会认知和社会交往技能
C.有利于儿童自我概念的发展
D.增进良好个性品质和社会责任感
第7题
第8题
A.自我表达与评价
B.语言表达
C.与成人交往
D.与同伴交往
E.自我服务
第9题
A.父母
B.其他社会成员
C.亲戚
D.同伴
第10题
A.同伴交往。
B.社会长者交往。
C.异性交往。
D.亲子交往。
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