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[多选题]

从课程开发主体的角度看，主要有等几个层次。()

A.地方课程开发

B.国家课程开发

C.师本课程开发

D.校本课程开发

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发布时间：2021-07-21

更多“从课程开发主体的角度看，主要有等几个层次。（)A.地方课程开发B.国家课程开发C.师本课程开发D.”相关的问题

第1题

从课程管理和开发主体的角度可以把课程划分为:（)。

A.国家课程

B.综合课程

C.地方课程

D.校本课程

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第2题

从课程开发的主体来看，可以将课程分为()。（A)国家课程（B)地方课程（C)必修课程（D)校本课程（E)选

从课程开发的主体来看，可以将课程分为()。

(A)国家课程

(B)地方课程

(C)必修课程

(D)校本课程

(E)选修课程

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第3题

以课程开发与管理主体划分，课程可分为()。

A.国家课程、地方课程、校本课程

B.分科课程与综合课程

C.学科课程与活动课程

D.必修课程与选修课程

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第4题

以学校为基础自行决策、自行开发的课程叫做（）

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.班级课程

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第5题

校本课程开发不是同国家的课程相对立的开发方式,而是课程开发的必然趋势。（)

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第6题

校本课程的开发是指学校自己开发的课程。()

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第7题

从课程管理的角度看，校本课程开发的责任方是学校和教师，是一种较为民主的课程决策机制。（)

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第8题

校本课程是什么

什么是校本课程？我国开发校本课程有何意义？

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第9题

校本课程是什么意思

校本课程是什么

什么是校本课程？我国开发校本课程有何意义？

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