更多“对于处于涂鸦期的幼儿,教师应禁止他们涂鸦,对他们的涂鸦行为应给予适当的纠正。()”相关的问题
第1题
幼儿涂鸦与他们这一时期的直觉行动思维的心理水平无关。()
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第2题
()幼儿开始尝试用他们涂鸦时掌握的图形表现自己的经验,其表现动机和信心都很脆弱,对成人的反应也很敏感。
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第3题
小班幼儿处于儿童绘画的()。
A.涂鸦期
B.涂鸦期至象征期的过渡阶段
C.象征期
D.象征期至图式期
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第4题
儿童处于有控制的涂鸦期时,能注视涂鸦,笔的运动方向,在纸上反复地画圆圈。()
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第5题
幼儿的涂鸦具有表现的意图,是一种画线活动,涂鸦线条是凌乱的、不成形的。()
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第6题
涂鸦期的()发展阶段,成人可帮助幼儿分析看见的事物,比如长颈鹿的身体是一个大圆、一个小圆,和一个长脖子
A.有控制的涂鸦
B.未分化的涂鸦
C.命名涂鸦
D.圆形涂鸦
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第7题
下列不属于涂鸦阶段的表现特征的是()。
A.无秩序涂鸦期
B.有秩序涂鸦期
C.圆形涂鸦期
D.命名涂鸦期
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第8题
开始用线条和简单的形象组合来表征自己所感知过的事物,这说明幼儿处于涂鸦期()
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第9题
幼儿绘画的发展阶段,按照从低龄到高龄的顺序,正确的是()。
A.涂鸦期-象征期-图式期-形象期
B.图式期-涂鸦期-象征期-形象期
C.涂鸦期-象征期-形象期-图式期
D.涂鸦期-形象期-象征期-图式期
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第10题
涂鸦期通常是指儿童的乱涂乱画阶段,把0—1岁婴幼儿的乱涂乱画称为婴幼儿涂鸦。()
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第11题
在幼儿的涂鸦期,成人应该注意不要()。
A.给幼儿创造涂鸦的机会,让他充分涂鸦
B.教幼儿把形状画准确
C.降低到幼儿的水平绘画
D.多与幼儿交流,例如问“你画的是什么呀?”
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