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[单选题]

温水煮青蛙就是典型的“目标侵蚀”现象。其表现是:

A.开始时知道目标是跳出去

B.最后就无力跳出热水了

C.慢慢就降低为期待水温别再升高

D.青蛙缺乏足够的前瞻性计划

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更多“温水煮青蛙就是典型的“目标侵蚀”现象。其表现是:A、开始时知道目标是跳出去B、最后就无力跳出热水”相关的问题

第1题

以下哪些是“目标侵蚀”的表现?

A.开始计划每天走20000,发现挺难,后来慢慢减少

B.准备学习一个新技能,练了几天发现还没结果就放弃了

C.遇事不顺时,立即想到的就是“其实这样也还可以了”

D.从开始的健壮为目标,慢慢降低为健康,再到少病

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第2题

19世纪末,美国康奈尔大学做过一次著名的“青蛙试验“。他们将一只青蛙放在煮沸的大锅里,青蛙触电般地立即窜了出去,并安然落地。后来,试验者又把青蛙放在一个装满凉水的大锅里,任其自由游动,再用小火慢慢加热,青蛙虽然可以感觉到外界温度的变化,却因惰性而没有立即往外跳,等后来感到热度难忍时已经来不及了。这就是有名的“煮蛙效应”或“温水煮青蛙”。它体现了事物发展过程中的

A.渐进性和飞跃性的统一

B.前进性和曲折性的统一

C.连续性和非连续性的统一

D.量变和质变及其相互转化

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第3题

在对调查对象进行初步分析的基础上,有意识地选择一个或几个具有代表性的典型单位,做深入细致的调查研究,以认识调查对象的总体情况,毛泽东形象地称为()。

A.解剖麻雀

B.解剖青蛙

C.温水煮青蛙

D.解剖老鼠

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第4题

以下是目标侵蚀现象的是:

A.上大学前有自己的目标,之后就看同学做什么

B.开始坚持锻炼,后来慢慢放弃了

C.想要学好专业课,但却没有什么付出

D.对自己定了一个比较低的目标

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第5题

系统思考就是要看清“蝴蝶效应”和“青蛙现象”。()

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第6题

某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”探究活动。
某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以化肥、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察。 ①他们作出的实验假设是:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。 ②将3个鱼缸中加入等量的清水,并编号1

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第7题

作为杀虫剂产品的枪手,其品牌标志是青蛙+手枪,青蛙是专吃害虫的,用在这里非常贴切,但考虑到将来枪手品牌要向非杀虫剂产品延伸,品牌标志就显得有些束缚。新的标志是一个枪手的形象,很好地解决了这一问题,并有可能使这一新的标志成为品牌的象征符号。体现了品牌标志的()设计原则

A.简洁明了

B.准确表达

C.设计有美感

D.适用性与扩展性

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第8题

李艳从大一开始就树立了学习目标,并根据目标制定学习计划、实施学习,这体现了她意志的自觉性。()
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第9题

下列关于职业计划的阐述中哪一项是不正确的:

A.职业计划是就个人而非组织而言的;

B. 职业计划包含确定目标和实施目标的整个过程;

C. 职业计划中的职业目标也就是个人的工作目标;

D. 组织可以通过一定措施帮助员工达成组织目标;

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