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[单选题]

在幼儿园亲子游戏中,幼儿的角色定位是()。

A.配角

B.主角

C.观众

D.导演

答案
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更多“在幼儿园亲子游戏中,幼儿的角色定位是()。”相关的问题

第1题

心理剧治疗的治疗因素主要有()

A.主角、辅角、导演、舞台、观众

B.导演、编剧、主角、辅角

C.导演、编剧、主角、辅角、舞台

D.导演、主角、辅角、观众

E.导演、编剧、主角、辅角、观众

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第2题

以下是教师指导幼儿游戏的时机()。

A.当幼儿在游戏中出现不安全倾向时

B.当幼儿在游戏中主动寻求帮助时

C.当幼儿在游戏中反映消极内容时

D.当幼儿在游戏中遇到困难时

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第3题

在亲子游戏中,家长仍然是亲子游戏中的发起人和主导者。()
在亲子游戏中,家长仍然是亲子游戏中的发起人和主导者。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题

教师介入幼儿游戏的时机()。

A.当幼儿在游戏中反映不符合社会规范的消极内容时

B.当幼儿在游戏中因为遇到挫折、纠纷难以实现自主愿望时

C.当幼儿在游戏中主动寻求帮助时

D.当幼儿在游戏中遇到困难想放弃努力时

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第5题

亲子游戏中父母的角色是观察者、引导者和游戏伙伴,而非替代者。()

亲子游戏中父母的角色是观察者、引导者和游戏伙伴,而非替代者。()

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第6题

亲子游戏是诸多游戏中的一种,它是以谁为主体,谁为主导,谁为单位进行的()?

A、父母、幼儿、家庭

B、幼儿、家庭、父母

C、幼儿、父母、家庭

D、父母、家庭、幼儿

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第7题

下列关于中班幼儿亲子游戏过程指导策略说法错误的是()

A.指导以观察为依据

B.家长对幼儿游戏的指导方法包括言语指导和非言语指导方法

C.一般来说,家长指导游戏的方式有三种,平行法、共同游戏法和垂直指导法

D.在亲子游戏中,家长应该是观察者、引导者和替代者

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第8题

在娃娃家中同放香皂,小盆,毛巾,小衣服等玩具材料,让幼儿在游戏中练习盥洗是()幼儿在游戏中的巩固练习。

A.3—4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.3—6岁

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第9题

幼儿在游戏中的学习特点()。

A.学习方式积极主动的

B.游戏是幼儿的虚构活动

C.学习动机是来自幼儿内部

D.学习的目标是隐含的

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第10题

亲子游戏中,儿童游戏的主动性是逐渐增强的。()
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第11题

在游戏中,教师的不适宜介入,主要表现在:()。

A.教师在运动性游戏中的过度保护

B.教师介入频率过多,主观介入过强

C.教师是儿童游戏中的重要他人

D.教师的过度干预,挫伤幼儿的游戏积极性

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