王老师打算运用“40%的平时表现+60%的期末测试”来评价学生的学期成绩,王老师运用的教学评价方式是()
A.形成性评价+绝对评价
B.相对评价+绝对评价
C.定性评价+定量评价
D.形成性评价+总结性评价
A.形成性评价+绝对评价
B.相对评价+绝对评价
C.定性评价+定量评价
D.形成性评价+总结性评价
第1题
A.为了评价每个学生平时课堂上的表现情况,王老师在课上仔细观察每个学生的行为并做记录
B.为了了解学生对每单元的掌握情况,王老师在单元结束后总是进行单元测试,把成绩保存起来
C.每个单元结束后,王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况
D.王老师把评价学生的数据分成了几类,并在自己的电脑上建立了相应的文件夹,把每个学生的各种信息按类别记录在相应的文件夹中,以便期末评价
第3题
A.诊断性评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.过程性评价
第4题
A.创建学生成长记录袋
B.评估学生的平时作业
C.观察学生的日常表现
D.单元或期末测试
第5题
A.诊断性评价,形成性评价,总结性评价
B.相对性评价,绝对性评价
C.形成性评价,绝对性评价,总结性评价
D.教师评价,学生自我评价,绝对性评价
第7题
A.A.课前评价原有的与本节课相关的知识与技能水平
B.B.教学过程中以观察,提问,随机抽取学生检查等方式对进行评价
C.C.学生期中考试是形成性评价,
D.D.学生期终考试是形成性评价。
第8题
美国教育心理学家()根据评价在教学中的作用,将教学评价分为诊断性评价、形成性评价与总结性评价。
第9题
小明在一个学期的数学测试成绩如下: 学期成绩按平时、期中、期末各占30%、30%和40%记,小明的数学学期成绩是 分
第10题
A.A.晓铭的期中考试得了90分,在班内排第5名
B.B.平时表现综合评定与期末考试成绩相结合的评价方式
C.C.对于刚入学的一年级新生,李老师在上课前对其进行了一次摸底考试
D.D.为了不对孩子的心理造成压力,对于小学一年级的学生,期末都用评语来评价学生,而不用分数