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对于商学院学习，学员可以在上班时间学习（）
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更多“对于商学院学习，学员可以在上班时间学习（）”相关的问题
第2题
A.对于学习过程中一些琐碎的事不用询问
B.在学员遇到困难时，直接告诉他们要做什么
C.根据事先制定的调查问卷，对学员进行提问
D.如果没有多余的时间或者不熟悉相关内容，可以将任务委派给团队中时间较充裕并且了解主题的成员
第3题
A.根据事先制定的调查问卷，对学员进行提问
B.在学员遇到困难时，直接告诉他们要做什么
C.如果没有多余的时间或者不熟悉相关内容，可以将任务委派给团队中时间较充裕并且了解主题的成员
D.对于学习过程中一些琐碎的事不用询问
第5题
A.“以住院医师为中心”、“以带教教师为主导”
B.为学员和导师制定明确的学习目标
C.对于要进行评估的可观察的行为有明确的描述
D.确定教学和评估的框架，最大限度地提高学习能力
E.更适用于以能力为导向的医学教育
第6题
我们来看一下学员一天的学习和生活情况。
清晨5时30分，松下电器公司的旗帜冉冉升起。
6时，象征进攻性的“咚咚”的鼓声把大家唤醒。
6时10分，全员集合。点名之后，各个学员面向故乡，遥拜父母，心中默念：“孝，德之本也。身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道扬名于后世，以显父母，孝之终也。”接着，做早操。然后，列队跑步三公里。
7时10分，吃早饭。每顿饭前，全体正襟危坐，双手合十，口诵“五观之偈”：一偈“此膳耗费多少劳力”，二偈“自己是否具有享用词膳之功德”，三偈“以清心寡欲为宗”，四偈“作为健全身心之良药享用此膳”，五偈“为走人之正享用此膳”。饭后，还要双手合十，诵念：愿此功德，广播天下，吾与众生，共成道业。
7时50分，商业道德课。通常学习《大学》、《论语》、《孟子》和《孝经》，确立“经商之道在于德”的思想。
8时40分，早会。全体师生集合，站成方队，朗诵松下公司的“纲领”、“信条”和“精神”，齐唱松下公司之歌。
9时，以班为单位，站成一圈，交流经验。
9时10分至下午四时，4节业务课。由讲师讲解经营之道，诸如经营思想，经营心理学、市场学以及顾客接待术和商品推销术。如何接电话、打电话，也是其中的科目之一。要求在接、打电话时，正襟危坐，聚精会神，不许吃东西，不许吸烟。听到电话铃响，马上去接，要首先声音清晰，态度和蔼地表明自己公司的名称和所属部、课，并准确地记下电话内容。交由主管人处理。打电话时，内容力求简明扼要，拨通电话后，马上报出公司名称和所属部以及自己的姓名，在作简单的问候后，把要求和希望简要告诉对方。说话时，语气要委婉诚恳。讲完后，要说写“拜托了”之类的客套话才能挂上电话。
下午4时30分，自由活动。有的到运动场打球，有的到卡拉OK厅唱歌，也有的到体育馆练柔道、剑道。
晚上6时50分，茶道。大家都换上和服，席地而坐，通过煮茶和品茶，追求形式上的完善、气氛上的和谐和精神上的享受。
晚上10时17分，点名。全体学员面壁思父母，感谢父母的养育之恩。
晚上10时20分，全体正襟危坐冥想，总结一天的收获。
晚上10时30分，一天的学习、生活结束了。
请结合以上案例阐述组织文化的作用，此案例对你有何启示?
第7题
A.角色扮演、排演话剧等让学员亲自参与
B.以学员为中心，在教师启发指导下，以自我指导学习和小组讨论为重要形式
C.由学员写案例分析
D.对于安乐死讨论、器官可否商品化等焦点话题可采取辩论
第8题
A.由门店负责人对学员在岗位上实际操作，进行考核鉴定
B.对于学过的课程内容，进行理论考试
C.在师傅的辅导下，在岗位进行课程内容的实际操作练习
D.课程包括了视频课程学习、相关文件资料的学习
第9题
