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[主观题]

中班幼儿游戏应培养幼儿用实物代替语言进行想象能力的发展。（)

中班幼儿游戏应培养幼儿用实物代替语言进行想象能力的发展。()

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发布时间：2021-07-21

更多“中班幼儿游戏应培养幼儿用实物代替语言进行想象能力的发展。（)”相关的问题

第1题

游戏是幼儿发展感知、注意、记忆、思维、想象等认知能力的最佳活动，这体现了游戏的（)功能。

A.游戏激发和强化幼儿的认知动机

B.游戏促进幼儿的身体健康地发育与成长

C.游戏促进幼儿认知能力的发展

D.游戏促进幼儿语言能力的发展

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第2题

活动对儿童儿童发展的价值（)。

A.培养幼儿的讲述能力

B.锻炼幼儿的独白语言能力

C.教给幼儿认识事物的方法

D.发展幼儿思维和想象能力

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第3题

幼儿语言游戏目标是为了培养幼儿表述能力。()

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第4题

中班幼儿角色游戏的社会性发展目标是()。

A.完善游戏规则，增强幼儿规则意识

B.增强游戏的集体性，培养良好的社会角色的良好品德与行为。

C.养成幼儿爱惜玩具的好习惯，能游戏后归类整理玩具。

D.发展交往能力和初步合作能力，学会协商、轮流、合作和友好地游戏。

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第5题

听说游戏可以培养幼儿的听说读写能力，是培养幼儿语言能力的一个重要途径。（)

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第6题

中班幼儿语言游戏的常用策略有()。

A.感知生活，扩展沟通空间

B.重视个别幼儿的语言辅导，促进每个幼儿获得良好的语言发展

C.创设环境，形成沟通氛围

D.质疑对话加深思考

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第7题

幼儿语言游戏目标是为了培养幼儿何种能力()A.倾听B 表述C.分析D.欣赏E.朗诵

幼儿语言游戏目标是为了培养幼儿何种能力()

A.倾听

B 表述

C.分析

D.欣赏

E.朗诵

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第8题

家长在游戏中应该做的()。

A.给幼儿提供玩具时，注意玩具要适合幼儿的发展

B.多点时间和幼儿做游戏

C.在与幼儿一起游戏时，关注幼儿语言、情感方面的发展

D.采用客观、平行游戏或者合作游戏等方式来进行，适时地“引导”和帮助幼儿

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第9题

幼儿象征性游戏的特征包括（）。

A.具有创造性

B.重视结果而不重视过程

C.想象的特点

D.代替物与实物有某种相似性

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