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[判断题]

根据维果斯基的最近发展区理论，幼儿园课程的设计和实施应该在儿童的最近发展区，即儿童现有的发展水平（独立行为水平)与潜在的发展水平（需要帮助水平)之间。（)

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发布时间：2021-07-21

更多“根据维果斯基的最近发展区理论，幼儿园课程的设计和实施应该在儿童的最近发展区，即儿童现有的发展水平(独立行为水平)与潜在的发展水平(需要帮助水平)之间。()”相关的问题

第1题

维果茨基的“最近发展区”是指()。A 儿童现有水平B 儿童可能发展的水平C 儿童现有水平和可能发展

维果茨基的“最近发展区”是指()。

A 儿童现有水平

B 儿童可能发展的水平

C 儿童现有水平和可能发展水平间的差异

D 儿童成熟的水平

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第2题

维果茨基认为，儿童有两种发展水平：一种是儿童现有的发展水平，另一种是依靠他人的启发和帮助可以

达到的发展水平。在这两种发展水平之间的差距是（）

A．文化历史发展论

B．内化学说

C．最近发展区

D．社会建构主义

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第3题

维果斯基认为，儿童存在两种发展水平：一种是儿童现有发展水平，另一种是儿童即将达到的发展水平。

他将这两种水平之间的差距称为“___________”。

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第4题

维果斯基提出“教学应走在发展的前面”的含义是()

A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容

B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平

C.教学的重要任务是创造最近发展区

D.教学的目标应该稍低于学生现有的水平

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第5题

维果斯基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”,教有应超前于幼儿现有的发展水平。()

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第6题

维果斯基认为教育教学的作用就在于创造最近发展区，教育应略超前于幼儿现有的发展水平（）

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第7题

儿童的“实际发展水平”与“潜在发展水平”之间的区域是（）。

A.结构性知识

B.非结构性知识

C.最近发展区

D.实践发展水平

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第8题

最近发展区是指儿童独立行为水平与其依据帮助解决问题所能达到的水平之间的差异。（)

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第9题

维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是()A．教学可以不考虑儿童现有的发展水平B．提前讲授下一

维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是 ()

A．教学可以不考虑儿童现有的发展水平

B．提前讲授下一阶段才能掌握的内容

C．根据学生的现有水平进行教学

D．教学的重要任务是创造最近发展区

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