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[单选题]

根据古迪温与德里斯科尔的分类,正式观察法有实况详录法、时间取样法、特性等级评定法和()

A.日记描述法

B.事件取样法

C.轶事记录法

D.频率计数图示法与清单法

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更多“根据古迪温与德里斯科尔的分类,正式观察法有实况详录法、时间取样法、特性等级评定法和()”相关的问题

第1题

在对幼儿动作发展水平的评定中,我们通常采用()。

A.时间取样法

B.事件取样法

C.实况详录法

D.等级评定法

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第2题

下列不属于观察法的一项是()。

A.实况详录法

B.日记描述法

C.事件取样法

D.纸笔测试法

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第3题

如厕行为的观察方法包括()和()。

A.时间取样观察法与行为检核法结合

B.事件取样法与实况详录法相结合

C.行为日记记录

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第4题

()适用范围厂泛,操作简单,比较经济,是幼儿教育研究中经常使用的一种方法。

A.事件取样法

B.等级评定法

C.时间取样法

D.实况详录法

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第5题

在科学活动中运用最多,所获资料可长久保留而不失其价值,通常是现场实况详录的方法是()。

A.事件取样观察法

B.等级评定法

C.事件取样观察法

D.描述记叙法

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第6题

下列观察法中,需要记录行为出现的频率的是()

A.清单法

B.时间取样法

C.实况详录法

D.事件取样法

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第7题

事件取样法是属于观察研究中的()

A.取样观察法

B.描述记叙法

C.等级评定法

D.间接观察法

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第8题

在观察结果的记录方法中,() 是在一定时间内,按着一定的时段观察预先确定好的行为或表现,从而进行研究的方法。

A.实况评录法

B.时间取样法

C.事件取样法

D.日记描述法

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第9题

对被试行为记录最为详细的方法是()。

A、时间取样观察法

B、日记描述法

C、等级评定法

D、间接观察法

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第10题

学前教育观察研究的种类()

A.描述记叙法

B.创设情境法

C.取样观察法

D.等级评定法

E.间接观察法

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第11题

()是指观察者在一段时间内持续不断地、尽可能地记录被观察对象所有的行为动作表现。

A.事件取样法

B.实况详录法

C.轶事记录法

D.时间取样法

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