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[判断题]

所谓的“评价语应多元化，体现对个体的尊重”意思是教师在评价语的运用中要评价每一个学生，不要只对一部分学生进行表扬或批评。（)

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发布时间：2022-02-02

更多“所谓的“评价语应多元化，体现对个体的尊重”意思是教师在评价语的运用中要评价每一个学生，不要只对一部分学生进行表扬或批评。()”相关的问题

第1题

评价语的适度体现在哪些方面？（)

A.评价学生时，应选择恰当时机

B.对高年级的学生应该多用描述性语言进行评价

C.无论是对学生的赞美还是指正，都应该适可而止

D.对低年级学生可以用热情洋溢的表扬语

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第2题

为了防止学生骄傲,教师的评价语应该多批评,少鼓励（）

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第3题

（)是采用多主体参与评价学生作业的实践策略。教师是学生作业的主要评价主体,而且教师的评价对于学生来说非常重要,每个学生都希望得到教师的积极肯定

A.评价主体多元化

B.评价内容多维度

C.评价过程动态化

D.评价标准生本化

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第4题

教师在尊重学生差异和主体性的情况下对学生进行客观评价有利于将评价与教学()。

A.平行起来

B.从外部转向学生

C.从对立转入统一

D.从脱离转向靠近

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第5题

邀请学生、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（)理念。

A.A.评价目的是促进发展

B.B.评价内容综合化

C.C.评价主体多元化

D.D.评价方式多样化

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第6题

教育评价主要是指教师对学生的评价。（)

教育评价主要是指教师对学生的评价。()

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第7题

教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测，又是对教师教学效果的检测，主要包括()

A.学生对教师的评价

B.教师对学生的评价

C.教师和学生的自我评价

D.多元、多视角、全过程评价

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第8题

在课堂教学中，教师就新授内容编制了一些练习题让学生做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是____。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.甄别性评价

D.配置性评价

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第9题

语文测试的要求有:（)

A.全面考查学生的语文素养

B.必须以课程目标为基准

C.重视形成性评价

D.提倡评价主体多元化

E.要重视终结性评价,利于教师掌握学生排名情况

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第10题

在新课程的实施过程中，对课程目标的实现程度、教师和学生的发展进行评价，这种课程评价类型是（

在新课程的实施过程中，对课程目标的实现程度、教师和学生的发展进行评价，这种课程评价类型是()

A．总结性评价

B．形成性评价

C．诊断性评价

D．外部评价

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第11题

在体育教学评价中，对教师教学质量的评价和对学生学习的评价应是两个相对独立的过程。

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