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[多选题]

经验课程的局限有()。

A.忽略系统的学科知识

B.容易导致“活动主义”

C.忽视儿童的需要、经验和生活

D.忽视当代社会生活的现实需要

答案

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发布时间：2022-11-18

更多“经验课程的局限有()。”相关的问题

第1题

经验课程的不足之处是（)。

A.容易忽视对系统学科知识的学习

B.存在着活动之上主义倾向

C.容易忽视学生深层次心理品质的发展

D.适应了班级授课制的师生难以适应

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第2题

将课程看做学习科目，该定义的不足表现在（)。

A.割裂知识之间的联系

B.忽视儿童的发展

C.忽视学习者变化的经验

D.容易造成把教育活动看成一种训练

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第3题

美国著名教育家杜威将和课程的本质联系起来（)。

A.学科知识

B.活动过程

C.儿童经验

D.教学计划

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第4题

美国著名教育家杜威将（)和课程的本质联系起来。

A.学科知识

B.教学计划

C.活动过程

D.儿童经验

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第5题

学科课程的缺点在于分科过细，过多的强调逻辑知识，势必导致忽视学生的需要、经验的生活;较少考虑学科之间的相互关系，容易导致学科之间的对立和知识的割裂。（)

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第6题

“经验”中心课程过于忽视（)

A.系统知识的学习

B.生活中有价值的内容

C.学生的兴趣和需要

D.学生的主体性活动

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第7题

学科课程的缺点在于____过细，过多的强调逻辑知识，势必导致忽视学生的需要、经验的生活;较少考虑学科之间的______，容易导致学科之间的对立和知识的割裂。

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第8题

杜威所倡导的活动课程主要的意图在于，试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的人类经验或逻辑经验之间架起一座桥梁，以解决儿童现有经验与学科知识之间明显的脱节问题。（）

此题为判断题(对，错)。

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第9题

杜威所偶导的活动课程主要的意图在于，试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的人类种族经验或逻辑经验之间架起一座桥梁，以解决儿童现有经验与学科知识之问明显的脱节问题。（)

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第10题

进步主义课程思想的缺点不包括()。

进步主义课程思想的缺点不包括（)。

A.忽视知识体系的系统性

B.忽视整个智能体系的培养系统

C.重视经验

D.忽视智育

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第11题

以学生主体性活动和经验为中心建立起来的课程理论是（）

A.要素主义课程理论

B.结构主义课程理论

C.儿童中心课程理论

D.社会中心课程理论

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