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[单选题]

在自我沟通阶段,孩子通常对身边的人没有兴趣,他们常常自己玩。这个阶段大多是()

A.无意向沟通

B.有意向沟通

C.主动性沟通

D.被动性沟通

答案
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更多“在自我沟通阶段,孩子通常对身边的人没有兴趣,他们常常自己玩。这个阶段大多是()”相关的问题

第1题

在早期沟通的哪个阶段中,孩子渐渐地意识到他们的行为会对他们身边的人产生影响。他们通常会告诉身边的人他们想要什么,即使没有语言,他们也会通过行为来表达()

A、自我沟通阶段

B、索取者沟通阶段

C、早期沟通者阶段

D、互动沟通阶段

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第2题

以下关于沟通的描述不正确的有()

A.信息的传递方式多种多样,可以是手语、iPad图像、文字、动作手势等等

B.看到某人的一个眼神就明白他的意思,是无意向沟通

C.有沟通障碍的孤独症孩子一般处于自我沟通以及索取者沟通阶段

D.有效的沟通者处于早期沟通者阶段

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第3题

在早期沟通的哪个阶段中,孩子成为一个有效的沟通者,开始进行简单的对话交流。在熟悉的环境里,他们可以很自信地与人交流。然而,在不熟悉的环境里,他们可能会显得羞涩而不愿意交流()

A.A.自我沟通阶段

B.B.索取者沟通阶段

C.C.早期沟通者阶段

D.D.互动沟通阶段

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第4题

在早期沟通的哪个阶段中,孩子与他人沟通互动的回合数会慢慢增加,而且越来越多地使用有意识沟通方式。他们渐渐地通过指着某件东西来告诉别人他们想要什么,并且渐渐地开始与他人进行短回合的双向沟通()

A、自我沟通阶段

B、索取者沟通阶段

C、早期沟通者阶段

D、互动沟通阶段

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第5题

在下列哪一阶段,孤独症儿童成为一个有效的沟通者,开始进行简单的对话交流()

A.自我沟通阶段

B.索取者沟通阶段

C.早期沟通者阶段

D.互助沟通阶段

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第6题

对有兴趣购买的客户,应尽快将客户过渡到购买的()。

A.沟通阶段

B.宣传阶段

C.挑选阶段

D.付款阶段

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第7题

提高自我沟通技能的最初阶段是()。

A.超越自我阶段

B.提升自我阶段

C.认识自我阶段

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第8题

小组的沟通方式可以直接影响小组的进程,影响小组的工作开展。根据小组后期所有的视频,本阶段小组的主要沟通方式是 ()

A.链状沟通。组员之间的沟通方式只有往上和往下两种,也就是说,组员只与自己左右的组员进行沟通。

B.Y状沟通,在种沟通形式中,组员之间出现了单线联系,同时在小组两端形成了领导与被领导的关系。

C.环状沟通。在这个形式中,组员与自己周围的组员之间的沟通比较充分,这个沟通不存在开始和结束,没有明显的领导存在。

D.轮状沟通。在这沟通中,组员之间的每一次沟通,都是通过处于核心位置的人来完成的

E.开放沟通。在这种沟通中,没有人以领导身份处于中心位置,所有人都是平等的。

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第9题

玲玲与丈夫正在准备他们的宝宝买新衣服,准备婴儿床,他们也在极力调整关于养育孩子问题上的沟通方式,请问玲玲的家庭处在什么发展阶段()

A.青春期阶段

B.学龄前阶段

C.学龄期阶段

D.婴幼儿阶段

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第10题

与孩子沟通的三条途径包括()。

A.情感沟通、事实沟通、理智沟通

B.情感沟通、事实沟通、理论沟通

C.情感沟通、感受沟通、理智沟通

D.情感沟通、感受沟通、认知沟通

E.兴趣沟通、感受沟通、认知沟通

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