题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
在真诚地接纳.多方面支持和鼓励幼儿的探索行为中，应多为幼儿选择一些（）玩具材料或废旧材料，在保证安全的前提下，鼓励幼儿拆装或动手自制玩具
A．能操作
B．多元化
C．多功能
D．多变化
答案
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题目内容
（请给出正确答案）
A．能操作
B．多元化
C．多功能
D．多变化
答案
更多“在真诚地接纳.多方面支持和鼓励幼儿的探索行为中，应多为幼儿选择一些（）玩具材料或废旧材料，在保证安全的前提下，鼓励幼儿拆装或动手自制玩具”相关的问题
第1题
A．安全
B．新奇、有趣
C．能操作、多变化、多功能
D．不同用途、不同结构、不同种类
第2题
A．多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料，在保证安全的前提下，鼓励幼儿拆装或动手自制玩具
B．有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察与分类能力
C．容忍幼儿因探究而弄脏弄乱，甚至破坏物品的行为，引导他们活动后做好收拾整理
D．鼓励幼儿根据观察或发现提出值得继续探究的问题，或成人提出有探究意义潜能激发幼儿兴趣的问题
第3题
A．认真对待幼儿的问题，引导他们猜一猜、想一想，有条件时和幼儿一起做一些简单或有趣的小实验
B．容忍幼儿因探究而弄脏、弄乱，甚至破坏物品的行为，可引导他们活动后做好收拾整理
C．多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料，在保证安全的前提下，鼓励幼儿拆拆装装或动手自制玩具
D．通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现
第4题
A．和幼儿一起发现并分享周围新奇.有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案
B．通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现
C．支持幼儿自发的活动对其发现表示赞赏
D．真诚地接纳.多方面支持和鼓励幼儿的探索行为
第6题
A.提供多种形式的手工操作机会、有目的、有计划地开展专题性手工教学活动，提高幼儿制作能力，并将其手工作品陈列在幼儿园或家中。
B.教师要引导幼儿从周围环境或日常生活中收集安全的，可用于手工活动的物品或废旧材料，并与幼儿一起将这些材料分别类地搁置好，为手工制作奠定物质基础。
C.加强手工应用以及手工与其他活动的横向联系。
D.在掌握基本造型基础上，鼓励、指导幼儿学习运用多样化造型手段、多种材料进行综合造型，并且按个人意愿，喜欢方式制作玩具。
第9题
A.符合幼儿的发展水平
B.符合艺术、卫生和安全的要求
C.应经济适用
D.具有教育性
第10题
A.设计的智力游戏规则应简单易行，能够激起幼儿积极的心理活动
B.应引导小班幼儿分享经验，使经验群体化
C.给大班幼儿提供的玩具颜色应鲜明，品种要简单，引导幼儿一起讨论玩具材料的新玩法
D.指导中班幼儿智力游戏时，应采用讲解法示范玩法和规则，及时鼓励、尽量介入
第11题
A.塑料、橡胶玩具便于清洗消毒，适宜选用
B.可大量选择毛绒玩具
C.玩具不必经常消毒，但要正确指导幼儿使用玩具
D.选购玩具时不必过多考虑其制作材料，只需能吸引幼儿即可。
