更多“1956年美国心理学家布鲁姆制定出了《教育目标的分类系统》,他把教育目标分为____________、情感目标”相关的问题
第1题
美国心理学家布鲁姆就教育目标进行深入研究,把教育目标分为 _____ 三大领域
A.认知、思维和情感
B.认知、动作技能和情感
C.动作、技能和情感
D.认知、方法和情感
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第2题
美国心理学家布鲁姆将教育目标分为()
A.认知目标
B.态度目标
C.情感目标
D.动作技能目标
E.价值观目标
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第3题
布鲁姆认为,完整的教育目标分类包括三个方面:一是认知技能目标;二是情感技能目标;三是动作技能目标。()
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第4题
布鲁姆把教育目标分为三个领域,它们是()
A.情感领域
B.阅读技能领域
C.认知领域
D.动作技能领域
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第5题
在教育目标的分类中,美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()
A.知识、技能和技巧
B.知识、理解和应用技能
C.认知、情感和动作技能
D.认知、应用和评价技能
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第6题
布鲁姆在《教育目标分类学》中把教学目标分为认知目标、情感目标、()。
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第7题
美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域,每个领域又按高低分为不同的层次,以下是本课的知识与技能目标,其中不属于“知道”层次目标的是()。
A.能够运用比较分析方法认识历史问题
B.列出我国设置的五大经济特区的名称
C.记住第一次提出办特区主张的人物
D.说出我国对外开放的几种主要模式
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第8题
布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为()
A.认知目标、情感目标和品德目标
B.认知目标、情感目标和动作技能目标
C.认知目标、情感目标和意志目标
D.认知目标、动作技能目标和心智技能目标
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第9题
“接受”属于布鲁姆教育目标分类学中的()目标。A.认知领域B.情感目标C.动作技能目标D.品德目标
“接受”属于布鲁姆教育目标分类学中的()目标。
A.认知领域
B.情感目标
C.动作技能目标
D.品德目标
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