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题目内容
（请给出正确答案）
A.同一国家和民族有着相同或接近的审美标准，教师的任务就是要用我们的审美标准来引导幼儿审美观的形成
B.把幼儿生理心理发展需要提升到审美的需要
C.随着审美能力的提升，幼儿可以感受到更加丰富外部世界的审美价值
D.不能够只用喜不喜欢来评价作品，要说出理由，哪怕是可笑的理由
答案
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第3题
A.把幼儿听觉发展需要提升到音乐审美的需要
B.评价音乐时，不管是不是喜欢该音乐，都能说出理由
C.幼儿能感受到更加丰富的审美价值
D.用教师的审美标准来引导幼儿的音乐欣赏
第5题
A.他们的审美思想不够成熟，应该由老师主导活动
B.鼓励语言表达能力强的幼儿来主导活动
C.鼓励幼儿之间形成和谐平等的讨论氛围
D.教师应该引导幼儿去发现他们没有关注到的审美趣味
第6题
A.用教师的审美标准来引导幼儿的音乐欣赏
B.把幼儿听觉发展需要提升到音乐审美的需要
C.幼儿能感受到更加丰富的审美价值
D.评价音乐时，不管是不是喜欢该音乐，都能说出理由
第11题
A.A.喜欢自然界与生活中美的事物，喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
B.B.养成用审美的眼光评价客观世界，并与人交流自己的感受的习惯
C.C.掌握初步审美技能，提升幼儿审美素养，形成良好的审美观
D.D.知道凡是美术作品都是美的
