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[单选题]

下列关于幼小衔接重要性的说法,不正确的是()

A.不利于儿童未来学习

B.为儿童终身学习与发展奠定良好基础

C.避免儿童出现厌学、辍学等问题

D.为入学儿童开创良好开端

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更多“下列关于幼小衔接重要性的说法,不正确的是()”相关的问题

第1题

幼小衔接就是把小学部分学习内容提前教给学前儿童。()
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第2题

《3-6岁儿童学习与发展指南》以什么为目标()

A.促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展

B.促进幼儿学习与发展的教育途径与方法

C.帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点

D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础

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第3题

下列不属于发展与教育心理学研究主要任务的是()。

A.描述儿童学习与发展的心理状态

B.解释儿童学习与发展的机制和规律

C.促进儿童的学习与发展

D.对有心理疾病的儿童进行干预与治疗

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第4题

解决幼小衔接工作的关键在于()。

A.培养幼儿对小学生活的适应性

B.培养幼儿良好的学习习惯

C.转变观念、加强研究,根据儿童身心发展的规律,做好过渡期的教育工作

D.发展幼儿的人际交往能力

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第5题

关于整合教育观,下列说法不正确的是()。

A.该理论来源是三环理论和四范畴理论

B.该理论认为儿童语言学习内容是由语言知识、认知知识和科学知识三者的有效结合

C.率先提出该理论的是美国儿童语言发展学家L.布伦姆和M.莱希

D.该理论认为儿童语言学习是一个与儿童其它发展整合在一起的动态系统

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第6题

下列哪一项不是学前教育课程的性质()。

A.适应儿童身心发展的客观规律

B.服务于儿童身心各方面的发展

C.致力于人的终身学习

D.注重高标准严要求

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第7题

在幼小衔接的内容上,要把儿童()的发展和衔接作为重点。

A.知识

B.身体健康

C.创造力

D.能力

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第8题

下列关于病弱儿童身心特征的说法不正确的是()

A.病弱儿童在智力和认知发展上与正常儿童没有大的差别

B.病弱儿童所患疾病会影响儿童的学习兴趣与情绪

C.疾病对儿童的最大影响表现在儿童的个性发展方面

D.病弱儿童必定会出现孤僻、退缩等人格特征

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第9题

做好幼小衔接工作,为儿童入学做好准备,以提高义务教育的质量,是幼儿园的重要任务。()

做好幼小衔接工作,为儿童入学做好准备,以提高义务教育的质量,是幼儿园的重要任务。()

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第10题

三岁儿童的教育方法主要有:()

A.在游戏中发展儿童的认识能力

B.发展儿童的人际交往能力

C.培养儿童生活自理能力和良好的习惯

D.正确对待儿童的“反抗行为”

E.做好幼小衔接

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第11题

皮亚杰认为关于儿童学习能否加速儿童认知发展的问题关键在于学习活动是成人教导下儿童被动地学习知识。()
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