更多“美国学者古德莱德归纳出五种不同的课程，“由教育行政部门规定的课程计划和教材”的课程属于（）A．理”相关的问题
第1题
美国学者古德莱德认为()是指在课堂上实际实施的课程。
A.理想的课程
B.运作的课程
C.正式的课程
D.领悟的课程
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第2题
美国学者古德莱德把课程分为理想的课程、正式的课程、()、运作的课程和() 五个层次。
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第3题
按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除理想的课程、正式的课程、领悟的课程之外，还
有()。
A．生活的课程和经验的课程
B．运作的课程和经验的课程
C．隐性的课程和运作的课程
D．隐性的课程和生活的课程
第4题
按照美国学者古德莱德的观点，领悟的课程是A．学生在课堂上实际领悟到的课程B．任课教师所领会的课
按照美国学者古德莱德的观点，领悟的课程是
A．学生在课堂上实际领悟到的课程
B．任课教师所领会的课程
C．课堂里实际开展的课程
D．教师和学生领悟的隐性课程
第5题
根据古德莱德的课程分类理论，有关课程应该如何设计，应该达到什么样的水平和标准的想法，属于（）
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第6题
()把课程分为理想课程、文件课程、理解课程、实施课程和经验课程五个层面。
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第7题
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是________。
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第8题
下列不是以课程决策的层次为标准分类的课程是()
A.理想的课程
B.领悟的课程
C.悬缺课程
D.正式额课程
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第9题
根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关课程和教育工作的指导性文件叫做（)。
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